[题目]山羊性别决定方式为XY型．如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传.图中深色表示该种性状的表现者．已知该性状受一对等位基因控制.在不考虑染色体变异和基因突变的条件下.回答下列问题: (1)据系谱图推测.该性状为性状．(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上.依照Y染色体上基因的遗传规律.在第Ⅲ代中.表现型不符合该基因遗传规律的个体是．(3)若� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】山羊性别决定方式为XY型．如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：
（1）据系谱图推测，该性状为（填“隐性”或“显性”）性状．
（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是（填个体编号）．
（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是（填个体编号），可能是杂合子的个体是（填个体编号）．

【答案】
（1）隐性
（2）Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4
（3）Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4；Ⅲ﹣2
【解析】解：（1）分析系谱图可知，表现型正常的Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2生了一个患病的Ⅲ﹣1，因此可以确定该性状为隐性性状．（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，Y染色体上的致病基因具有由父亲传给儿子，儿子传给孙子的特点，并且女性不会患病．因此Ⅱ﹣1正常，不会生患该病的Ⅲ﹣1；Ⅲ﹣3是女性，故不会患此病；Ⅱ﹣3患此病，因此其儿子Ⅲ﹣4也应患此病．（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则该病为X染色体隐性遗传病．由于Ⅰ﹣1患病，其致病基因一定遗传给女儿，因此Ⅱ﹣2肯定为杂合子；又因为Ⅱ﹣3为该病患者，其致病基因一定来自于母方，因此Ⅰ﹣2肯定为携带者；由于Ⅲ﹣3患病，其致病基因之一肯定来自于母方，因此Ⅱ﹣4肯定是携带者．由于Ⅱ﹣2肯定为杂合子，因此其所生女儿Ⅲ﹣2有一半的概率是杂合子．故答案为：（1）隐性；（2）Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4；（3）Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4；Ⅲ﹣2．
Y染色体遗传病的遗传特点：（1）致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，患者全为男性，女性全正常，正常的全为女性．（2）致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也称限雄遗传．X染色体隐性遗传病的遗传特点：母患子必患、女患父必患，即具有交叉遗传的特点；并且男性患病率高于女性．

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【题目】图1是某植物叶肉细胞的结构模式图，图2表示在不同光照强度下该植物的氧气释放速度。请据图回答：

（1）光合作用产生氧气的场所是图l中的___（填序号），氧气来自______（物质）的分解；呼吸作用利用氧气的结构是图中____（填序号）。

（2）图2中，a点光照强度下，该植物叶肉细胞中发生的生理过程有____，c点光照强度下，该植物叶肉细胞中发生的生理过程有____。

A．只有光合作用 B．只有呼吸作用 C．光合作用和呼吸作用

（3）图2中，在b点光照强度时，该植物的光合速率____呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”），此时叶肉细胞产生ATP的场所是图1中的____（填序号）。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某二肽分子式为C5H10N2O3 ，其水解产物的R基有（）
A.﹣H
B.﹣CH3
C.﹣CH2CH2CH3
D.﹣CH2CH3

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】“探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：
（1）探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．
实验步骤：
①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套，依次编号为A，B，C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A装置的锥形瓶2中加入；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2，10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液；C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2，10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水．
③A，B，C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A，B，C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入， C套持续通入．
④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．
⑤观察，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
实验步骤：
a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
b．取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1，2，3，4，5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入；
c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养﹣段时间；
d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据．
实验分析：
①该实验的实验组是号试管．上述实验步骤d中测量到的数据是否准确，请判断并作出解释：．
②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如图2结果：
根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】据图分析回答下列问题：

（1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程．酶所降低的活化能可用图中________线段来表示．如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________（上移/下移）

（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是________（填A或B）．

（3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图．其中B表示 _____（物质），X1和X2_____（是/不是）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着_______（酶1/酶2）所催化的化学反应，ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在___之间循环流通．

（4）图4表示麦田内小麦叶片在一天内吸收CO2变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为30mg/dm2h，则C、F两点中呼吸速率较快是________．其中C点时的呼吸强度为________mg CO2/dm2h．

（5）图5表示苹果植株的果实在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化。请写出氧浓度为2.5%时，消耗葡萄糖较多的细胞呼吸方式的总反应式___________________。

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【题目】如图所示，图1为某二倍体植物细胞有丝分裂的某时期示意图，图2，图3为某动物（2n=4）减数分裂不同时期的示意图；图4为以上两种生物细胞分裂过程中的染色体数与核DNA数的比值（用H表示）的变化曲线，其中f点代表分裂结束点．回答下列问题：
（1）图1细胞处于有丝分裂的期，其中囊泡来自（填细胞器名称），囊泡与形成新细胞的有关．
（2）图2细胞的名称为，图3细胞中含有对同源染色体．
（3）图4曲线中d→e发生的变化是， e点时细胞中含有个染色体组，若该曲线表示减数分裂过程中H的变化，则等位基因的分离发生在段．