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【题目】为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用下图所示方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,正确的是(

A.①过程说明,抗病与高蔓均为显性性状

B.过程②可以表示单倍体育种

C.过程③体现植物细胞具有全能性

D.图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化

【答案】C

【解析】

根据题意和图示分析可知:图中①所示的育种方法是杂交育种过程,原理是基因重组;②是减数分裂;③所示的育种方法是基因工程育种,原理是基因重组。

A、图中①过程为杂交育种,不能说明抗病与高蔓均为显性性状,A错误;

B、过程②只表示通过减数分裂形成花粉的过程,B错误;

C、过程③进行了植物组织培养,体现植物细胞具有全能性,C正确;

D、筛选过程相当于人为选择,会改变种群的基因频率,加速种群的进化,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞的生命历程:增殖、分化、衰老、凋亡,大都短暂,却都对个体的生命有一份贡献。请回答下列问题。

1)在哺乳动物细胞有丝分裂的某个时期,一条染色体复制后,形成两条染色单体,随后一种叫动粒的蛋白质结构在着丝粒处以背对背的方式装配形成,并各自与细胞相应一极发出的纺锤丝结合。动粒与纺锤丝的结合,最可能发生在分裂期__________,在有丝分裂细胞周期中染色质形成染色体有利于________

2)如图中,若纵坐标是染色体数且CD段核DNA数是染色体数的两倍,则BC段下降的原因是____________

31985年美国科学家斯图尔德取胡萝卜切皮部的一些细胞,成功培育出了一株新的植株,这个实验表明植物细胞具有全能性,其原因是______________________

4)脊动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其它的则发生亡。细胞凋亡受________控制并受______影响,研究发现:细胞膜与测亡信号分子结合后,引起细胞内一系列变化,最终启动湖亡,体现细胞膜具有___________功能。

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【题目】下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向,其中不正确的是(

A.B.C.D.

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【题目】科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对细胞的监控能力下降,还会间接引起机体生成抗体的能力降低。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统和相互调节的部分示意图,请据图回答:

1T细胞活性下降,引起机体生成抗体能力降低的原因是__________的分泌量减少。

2)由图可知,神经系统可通过突触前膜释放__________直接调节有关器官的活动。

3)图中的免疫细胞有__________与激素分子相结合,这样的细胞称为该激素分子的__________,激素能使细胞原有的生理活动发生变化。

4)若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为__________。这是机体免疫功能__________(填过强或过弱)导致的。

5)当人体感染H7N9流感病毒时,免疫系统的功能加强,往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变__________中体温调节中枢的功能,通过神经一体液发出信息,提高细胞代谢的速率,产热增加,体温升高。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是

A. B.

C. D.

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【题目】培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t) F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中,正确的是(

A.过程3为单倍体育种B.过程4必须使用生长素处理

C.过程3必须经过受精作用D.过程2为减数分裂

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【题目】高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,操作流程如下:采集样品→富集培养→分离、纯化培养→筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌→保存备用。

1)从用途上来说,富集培养基属于________培养基;进行分离、纯化培养时,要先将培养基倒入培养皿中,制成平板。此时所使用的培养基与富集培养时有所不同,其中添加了一定量的________。之后用______法接种,若该过程所得平板上的平均菌落数为50个,稀释倍数为105时,则每毫升样品中的细菌数为______个。

2)培养基配置和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是________;实验室中常使用________(设备)对培养基灭菌。

3)若菌落的大小大致相同,菌落发生的时间也相同,__________(填“能”或“不能”)仅根据菌落周围透明圈的大小来判断该菌落所产生的淀粉酶单位酶量酶活力的高低,理由是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体血糖调节的部分生理过程,图中XY表示物质,①表示过程。请回答:

1)正常人的血糖含量范围为________g/L

2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛B细胞,使其分泌[X]________增多,此过程属于________调节;当血糖浓度降低到一定程度时,反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱,这一调节方式称为________调节。同时,胰岛A细胞分泌[Y]________增加,促进________分解和_____________,从而提高血糖含量,维持血糖平衡。

3)研究表明,Ⅰ型糖尿病的病因胰岛B细胞受损,患者体内X的含量____________,使组织细胞对葡萄糖的______________________减弱,导致血糖升高并出现尿糖。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的说法,正确的是

A.研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分

B.色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同

C.如果没有石油醚和丙酮,层析液可用93号汽油代替

D.图中1234分别表示胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

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