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下列有关生物实验的叙述中,正确的是(  )
A、光学显微镜下观察到的叶绿体、细胞核属于亚显微结构
B、观察线粒体、质壁分离和有丝分裂的材料始终处于生活状态
C、遗传病发病率的调查、样方法和标志重捕法都必须随机取样
D、根据色素在层析液中溶解度不同,可提取出叶绿体中的色素
考点:人类遗传病的监测和预防,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂,估算种群密度的方法
专题:
分析:观察细胞结构的实验中,光学显微镜只能看到细胞的显微结构,电子显微镜下才可以观察到细胞的亚显微结构,具体观察细胞器的结构特点需要只用电子显微镜;通过观察细胞的质壁分离可以判断细胞的死活;为保证实验结果的准确和可靠性,遗传病发病率的调查、样方法和标志重捕法都必须做到随机取样,据此分析解答.
解答: 解:A、亚显微结构是在电子显微镜观察到的结构,光学显微镜下只能观察到显微结构,A错误;
B、观察线粒体和质壁分离的材料应处于生活状态,但观察有丝分裂时材料进行解离将导致细胞死亡,B错误;
C、为保证实验结果的准确和可靠性,遗传病发病率的调查、样方法和标志重捕法都必须做到随机取样,C正确;
D、根据色素在层析液中溶解度的不同,可将不同种类的色素相互分离,而要提取叶绿体中的色素,用无水乙醇,D错误.
故选:C
点评:本题考查有关生物实验的相关知识,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是(  )
A、用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟
B、用适宜浓度赤霉素处理的芹菜,可提高产量
C、用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂
D、用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系,一般情况下,在图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性,b代表恢复力稳定性)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌研磨、离心分离后,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物质(含细胞器).把等量上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3个试管中,进行四组实验.下列对实验的有关叙述,正确的有
(  )
A、实验一:向3个试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液,只有乙没有反应
B、实验二:向3个试管中分别滴加等量的丙酮酸,只有甲没有反应
C、实验三:在隔绝空气的条件下,重复实验一,甲、乙没有反应
D、实验四:在隔绝空气的条件下,重复实验二,甲、乙、丙都没有反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

有这样几则广告语:
①这种食品由纯天然谷物制成,不含任何糖类,糖尿病患者也可放心大量食用 
②这种饮料含有多种无机盐,能有效补充人体运动时消耗的能量 
③这种营养品含有人体所需的全部20种必需氨基酸 
④这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素.
请判断上述广告语中,有多少条在科学性上有明显的错误(  )
A、1条B、2条C、3条D、4条

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科目:高中生物 来源: 题型:

肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是(  )
A、血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B、淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C、
D、组织液→血浆→组织液→靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在神经元之间传递兴奋时,突触后膜完成的信息转换模式为(  )
A、电信号→电信号
B、电信号→化学信号
C、化学信号→化学信号
D、化学信号→电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键.下列选择合理的是(  )
A、选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B、选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C、选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
D、选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与萤火虫发光有关的叙述正确的是(  )
A、萤火虫发光的直接能源物质ATP主要来自线粒体基质
B、萤火虫发光细胞中的荧光素接受ATP供能后无需转化即可发出荧光
C、萤火虫发光过程中吸能反应与ATP的合成相联系
D、萤火虫发出的荧光是一种物理信息

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