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    7．图1为某条小河流从高山湖泊进人大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的 数量变化曲线图（图2），其中食品工厂会向河流排污．结合所学知识，回答下列问题：

    （1）图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落中的结构，其中该河流生态系统中的能量来源包括太阳能和工厂排放污水中有机物的化学能．
    （2）食品工厂向河流排含大量有机物的污水，导致在排污口附近细菌数量增多（填“增多”或“减少”），同时浮游植物的数量减少（填“增多”或“减少”），最终鱼类主要因为缺少氧气而大量死亡，使水体变浑浊．但是村庄附近的河流却保持清澈见底，这依赖于该河流的能力．
    （3）根据图2推测，A处在1〜2月份无机盐大幅下降的主要原因是浮游植物大量繁殖吸收无机盐，在12月份限制浮游植物繁殖的主要环境因素是温度（或温度和光照）．
    （4）调查表明，村庄周围被踩踏过的地方，很难见到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出现不长草、土壤板结的现象，这说明人类的活动正影响着群落演替的方向和速度．
    （5）有同学调查食品工厂附近土壤中小动物的丰富度时，取一些土壤带回实验室，用诱虫器采集小动物时，忘记打开装置上的电灯，导致统计结果偏小（填“偏大”“偏小”或“不变”）．

    分析 1、群落的结构特征：垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响；水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．
    2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力．生态系统自我调节能力的基础是负反馈．物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大．
    3、能量流动特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动．②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示．
    4、碳循环：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递；碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行．

    解答 解：（1）图中高山、河流、村庄没有明显的分层现象，而是呈现镶嵌分布，故其在生物种类上的差异属于群落空间结构中的水平结构．河流生态系统中的能量来源主要是生产者固定的太阳能，但也有工厂污水有机物中储存的化学能，后者容易被忽略，应引起重视．
    （2）食品工厂向河流排含大量有机物的污水，导致在排污口附近细菌数量增多，同时浮游植物的数量减少，最终鱼类主要因为缺少氧气而大量死亡，使水体变浑浊．但是村庄附近的河流却保持清澈见底，这依赖于该河流的自我调节能力．
    （3）根据图示可知，A处1-2月无机盐大量下降的主要原因是浮游植物大量增多，吸收了水中的无机盐．12月限制浮游植物繁殖的主要因素可能是温度过低，也有可能是光照时间太短．
    （4）调查表明，村庄周围被踩踏过的地方，很难见到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出现不长草、土壤板结的现象，这说明人类的活动正影响着群落演替的方向和速度．
    （5）土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以可以用诱虫器采集小动物，并且打开电灯，如果忘记打开装置上的电灯，会导致统计结果偏小．
    故答案为：
    （1）水平     太阳能和工厂排放污水中有机物的化学能
    （2）增多      减少     氧气      自我调节
    （3）浮游植物大量繁殖吸收无机盐     温度（或温度和光照）
    （4）群落演替的方向和速度
    （5）偏小

    点评 本题主要考查生态系统的稳定性、群落的结构特征、物质循环和能量流动的基本规律等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示两种细胞输入和输出物质的方式．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．甲表示胞吞，乙表示胞吐
    B．甲需要消耗ATP，而乙不需要
    C．抗体和神经递质的释放方式均与乙图中的方式相同
    D．甲和乙两种物质运输方式说明生物膜具有一定的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下表为学生探究影响酶活性因素的一组实验，请据表分析，如要探究 pH对酶活性的影响，应选择表中的哪些试管（　　）
    试管内容物条件
    11mL10%鸡蛋清溶液+1mL清水35℃-38℃水浴
    21mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶35℃-38℃水浴；pH=5
    31mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶35℃-38℃水浴；pH=9
    41mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶4℃水浴；pH=9
    55mm×5mm毛边纸+1mL胰蛋白酶35℃-38℃水浴；pH=9
    65mm×5mm毛边纸+1mL纤维素酶液35℃-38℃水浴；pH=5
    A．4 和 5B．2 和 3C．5 和 6D．1 和 2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关生物体水的说法中，不正确的是（　　）
    A．光合作用分解的水都是自由水
    B．ATP转化为ADP时会产生水
    C．水是细胞中含量最多的化合物
    D．细胞中自由水和结合水可以进行转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为研究IAA（生长素）和GA（赤霉素）对植物茎伸长生长的作用，用豌豆做了一系列实验，请分析回答：
    （1）分别使用不同浓度的TIBA（IAA抑制剂）和S-3307（GA抑制剂）处理豌豆黄化苗茎切段，测量结果如下：

    ①实验中TIBA和S-3307浓度为0是对照组．
    ②图1中，浓度高（80和160mg•L-1）的TIBA对茎切段的伸长生长有有显著抑制作用；浓度低（10和20mg•L-1）的TIBA对茎切段的伸长生长有有促进作用，这可能与TIBA本身有微弱的促进生长（作用）有关．
    ③图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象，表明IAA和GA都能促进茎的伸长生长．
    （2）植物体内的GA有GA1、GA2…等多种，已知GA1是由GA20转化而来的，转化过程如下：

    有人发现，豌豆去顶后，茎杆中IAA的浓度降低，无活性的GA20向有活性的GAl的转化也减少；由此推测IAA在GA1激素合成中起作用．
    （3）为验证上述推测正确与否，做了如下实验：将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中，施加适宜浓度的IAA或不施加IAA，后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29，而前者茎切段中则是含有14C的有活性GA1．
    ①他们采用了同位素示踪技术追踪GA20的转化途径．
    ②结果表明生长素具有促进GA1的合成作用，其作用机理可能是生长素最终促进GA3氧化酶基因的表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于细胞化合物的叙述，正确的是（　　）
    ①质粒、核糖核苷酸、ATP共有的组成元素是C、H、O、N、P；
    ②内环境中发生的丙酮酸氧化分解产生ATP的过程，属于放能反应；
    ③溶酶体含有多种水解酶，可以分解衰老的细胞器，并为细胞生命活动提供原料；
    ④T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖；
    ⑤叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生，用于暗反应C3的还原；
    ⑥ATP、酶、激素和神经递质等都是细胞中产生的有机物，作用后都立即被分解．
    A．①④⑤B．①③④C．③⑤D．①②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么a、b的特征分别属于（　　）
    A．物种的个体，一只绵羊B．物种的个体，一个绵羊种群
    C．种群，一只绵羊D．种群，一个绵羊种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关恶性肿瘤的叙述中，不正确的是（　　）
    A．恶性肿瘤是细胞增殖和分化的控制失调引起的疾病
    B．抑制DNA复制的抗癌药物对造血干细胞的功能有影响
    C．显微镜观察恶性肿瘤的切片可见细胞核增大、染色质收缩
    D．年龄、性别、遗传、环境和生活习惯等与恶性肿瘤的发生有关

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是

    A．C、H、O、N、P是ATP、质粒、光合膜共有的化学元素

    B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA

    C．糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质

    D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

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