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根据所学知识判断下列几种叙述中,正确的项数为(  )
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞;
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应;
③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用;
④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原;
⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合;
⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的.
A、四项B、三项C、二项D、一项
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、淋巴细胞的起源和分化过程:

2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,具体过程如下:

3、免疫失调引起的疾病:免疫能力过强引起的疾病包括过敏反应和自身免疫病;免疫能力不足引起的免疫缺陷病.
解答: 解:①造血干细胞在骨髓中分化形成,胸腺是T细胞成熟的场所,①错误;
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应,②正确;
③浆细胞产生的抗体具有专一性,只能对一种病毒起免疫作用,③错误;
④浆细胞不能识别抗原,④错误;
⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合,⑤正确;
⑥自身免疫病是机体免疫功能过强造成的,⑥错误.
综合以上可知,只有②和⑤正确.
故选:C.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程;识记免疫失调引起的疾病的种类、概念及实例,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂和减数分裂过程中,共有的现象为(  )
①染色体复制一次  
②有着丝点的分裂  
③有新细胞的产生 
④有同源染色体的联会 
⑤能进行基因重组  
⑥有纺锤体出现.
A、①②⑤⑥B、①②④⑥
C、②③④⑥D、①②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种,方法如下:高杆抗锈病×矮杆易染锈病
F1
花药
幼苗
选出符合要求的品种.
下列叙述正确的是(  )
A、通过过程培育出的幼苗基因型为ddTT的可能性是
1
4
B、过程④通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂后期
C、过程④是指使用秋水仙素处理后,最终培育出矮秆抗锈病的纯合子
D、过程①③④依次是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如表(两对基因独立遗传):
表现型 蓝眼 绿眼 紫眼
基因型 A_B_ A_bb、aabb aaB_
现有蓝眼蛙与紫眼青蛙杂交,F1仅有蓝眼和绿眼2种表现型.理论上F1中蓝眼蛙:绿眼蛙为(  )
A、3:1B、3:2
C、9:7D、13:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

用如图表示几组概念之间的关系,其中不正确的是(  )
A、1表示RNA,2~4分别表示mRNA、tRNA、rRNA
B、1表示基因的表达,2~4分别表示复制、转录和翻译
C、1表示人类遗传病,2~4分别表示单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病
D、1表示生物可遗传变异,2~4分别表示基因突变、基因重组和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物变异的实例中,与镰刀型细胞贫血症属于同一类型的是(  )
A、猫叫综合征
B、21三体综合征
C、无籽西瓜
D、高产青霉菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养,经过一段时间后突然停止光照,发现藻体内的三碳化合物的含量突然上升,这是由于(  )
A、光反应仍然进行,形成[H]和ATP
B、光反应仍然进行,不能形成[H]和ATP
C、暗反应仍进行,CO2与五碳化合物继续形成三碳化合物
D、暗反应停止进行,没有[H]和ATP供应,三碳化合物不能形成C6H12O6,而积累了许多三碳化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列条件下,改变哪一项与提高农作物的产量关系不大?(  )
A、增加空气中氧气含量
B、提高温度
C、增加空气中CO2的含量
D、增加光照强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子,这种C原子的转移途径是(  )
A、CO2--叶绿体--ATP
B、CO2--叶绿素--ATP
C、CO2--乙醇--糖类
D、CO2--三碳化合物--糖类

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