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    阅读下列材料，分析后简要回答问题：

    （1）写出以下过程或结构的名称：
    A            ；B             ；C            ；D            。
    （2）材料2中在获得杂种细胞的容器中还有其他什么细胞？                  。
    （3）再分化          （需要或者不需要）光照，与A过程相比，培养基的主要区别在于         。
    （4）名贵花卉进行离体培养时不应采用该株的

    A．茎尖 B．子房壁 C．花粉粒 D．叶片

    （1）脱分化 愈伤组织  原生质体a  原生质体b （2）细胞a、细胞b、细胞a与细胞a融合的细胞、细胞b与细胞b融合的细胞 （3）需要  生长素和细胞分裂素的比例 （4）C

    解析试题分析： （1）由图可知，植物组织培养先后经过脱分化形成愈伤组织，然后进行再分化形成胚状体，植物细胞融合时先将细胞壁去除形成原生质体。（2） 在细胞融合时，并非所有细胞都能融合，也可能是同种细胞融合，（3）再分化形成芽时需要光照，脱分化和再分化过程中，生长素和细胞分裂素的不同。（4）用花粉粒培养获得单倍体，遗传物质发生改变，不应采用。
    考点： 本题考查植物组织培养，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图甲表示胰岛细胞膜内侧的G蛋白与神经递质受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化。图乙为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。请据图分析回答：


    （1）图甲中神经递质是由         细胞分泌的，图中“功能蛋白A”的生物效应是促进___________的合成和分泌。参与上述运输和分泌过程的细胞器有         、      。
    过程①需要细胞质为其提供__________作为原料，参与②过程的RNA有             。
    （2）图乙示过程反映胰岛素降血糖的生物效应主要表现为                         。下丘脑对胰岛细胞分泌_______________________（填相应的激素名称）也有一定的调节作用，调节过程中下丘脑释放的信号分子是_____________。
    （3）Ⅰ型糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的。为探究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了如下实验。现请你把实验报告补充完整。
    ①材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠20只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪，链脲佐菌素溶液(可破坏胰岛B细胞，诱发糖尿病)。
    ②实验步骤：
    ⅰ.取20只健康大鼠，注射__________________，制备成实验性患有糖尿病的大鼠，并随机均分成甲组和乙组；
    ⅱ.___________________________________________________________；
    ⅲ.给甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，给乙组每只大鼠___________，连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食；
    ⅳ.4周后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行对比分析。
    ③实验结果：如下表所示。

    组别
    		数量
    		实验开始时(mmol/L)
    		给药4周后(mmol/L)
    甲
    		10
    		18.62±3.08
    		10.12±2.65
    乙
    		10
    		19.46±3.98
    		19.00±2.70
     
    ④实验结论：__________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    若某生态系统中只具有三个营养级，且处于相对稳定状态。下图表示该生态系统的碳循环和能量流动的关系图，a1、b1、c、d等表示不同的生理过程和相应的能量数值。请据图回答下列相关问题：

    （1）从生态系统的营养结构上分析，图中的A属于                           。
    （2）图中a1表示生产者的光合作用，a2表示初级消费者的          作用，初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量可用代数式                表示。
    （3）图中表示呼吸作用过程的是                   （填图中标号）。a3的大小最多相当于a1大小的           %，导致C中的生物容易成为濒危物种。
    （4）据图可知，在能量流动过程中，能量是按照太阳能 →                        的形式转化的，所以能量流动是单向的。而在碳循环中，碳元素是按照CO2→                       的形式转化的，所以物质的流动是循环的。
    （5）据图可知，物质循环和能量流动是同时进行、                、不可分割的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    生物体内某些重要化合物的元素组成如下图所示：（7分）

    （1）图中X.Y分别代表何种元素？ X        ；Y          。
    （2）a的分子式可表示为         ； 由a→A的过程中，有下列数量关系：失去水的分子数=    分子数—      数目。
    （3）A可分为A1.…….A5……，其原因从a分析是因为：        ______________________。从A分析是因为                              。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    细胞工程是生物工程的基础技术，在细胞的分裂、分化、生物的发育、遗传等理论研究以及改良生物、培育新品种等生产实践上有重要作用。植物组织培养是研究得比较早、应用比较成熟的一项植物细胞工程技术，其基本过程(如图所示)。
    ―→植物体
    (1)A表示________，②表示________。
    (2)植物组织培养获得试管苗的成功，有力地证明了植物细胞的全能性，但全能性的表达需要一定的条件，也就是________、一定的营养条件、激素和其他外界条件，其中，激素所起的作用是________________________________。
    (3)生产上常用植物的根尖或芽尖的生长点进行离体培养以获得试管苗，与其他植物组织培育出的试管苗相比，其突出优点是_______________________；
    这时，①过程中植物组织的代谢类型是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，挥发性较强。
    (1)根据玫瑰精油的性质，要提取玫瑰精油可以用水中蒸馏和________法提取，但一般采用水中蒸馏的方法，其原因是该法具有____________的优点。
    (2)某同学在实验中设计了如图所示装置提取玫瑰精油，指出该装置中的两个错误，并予以改正。

    错误1：    __________________________________________________。
    改正： ___________________________________________________________。
    ②错误2： _______________________________________________________。
    改正： ___________________________________________________________。
    (3)对用上述装置接收到的乳浊液进行如下处理：

    试剂A是________，试剂C是________，装置B是________，试剂C的作用是________。
    (4)蒸馏时许多因素都会影响产品的品质，蒸馏时温度太高，时间太短，产品品质就差，故要提高产品品质，需要注意：①__________________；②________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖植物。请据图表回答问题。
    离体的植物器官、

     
    		A组
    		B组
    		C组
    		D组
    		E组

    		0
    		3
    		3
    		0.03
    		0

    		0
    		0.2
    		0.002
    		1.0
    		0.2
    花芽生长状况
    		仍是组织切块
    		形成愈伤组织
    		愈伤组织分化出根
    		愈伤组织分化出嫩芽
    		稍生长
    植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况。
    (1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是_________________________________________________________________。
    (2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图表中[　]________和[　]________过程，在此过程中被培养的细胞始终受________的调节([　]填序号)。
    (3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是_________________________________________________________________。
    (4)从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中，新芽形成必需的条件是________________________；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    阅读下列材料，回答下面的问题。
    生物武器：利用病原微生物、毒素、生化毒剂等作为战争武器，危害性极大。
    材料一 联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签定了《禁止生物武器公约》，但对这方面的研制工作并未停止，因此，对生物武器防治方法的研究也应得到加强。
    材料二 战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾云团，叫做“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看得见，渗透力极强，杀伤范围广，一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶进行呼吸道感染。所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。
    (1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？(请列举两例)
    (2)人体抵抗病原体的第一道防线是______________________________________________，
    最有效的防线是______________________________________________________。
    (3)在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参战部队采取的最有效措施是_________________________________________________。
    请简述这一措施的原理。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    请回答下列关于果蝇遗传的问题。
    （1）果蝇3号染色体上的展翅基因（D）对正常翅基因（d）完全显性，展翅基因（D）纯合致死。
    ①现有一群展翅果蝇，通过逐代自由交配，种群中展翅果蝇所占的比例会逐渐变小。为保持展翅果蝇品系，需采取的措施是______。
    ②请写出一对展翅果蝇杂交获得子一代的遗传图解（要求用棋盘格形式）。
    （2）果蝇3号染色体上的粘胶眼基因（G）对正常眼基因（g）完全显性，粘胶眼基因（G）纯合致死。基因G和g与展翅基因（D）或正常翅基因（d）在3号染色体上的位置如下图，两对等位基因间不发生交叉互换。

    ①能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇的基因型为______。
    ②现有一群展翅粘胶眼果蝇，如何获得能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇品系？请写出最简便的获得过程。______________________________________________________________
    （3）转人源Aβ42基因果蝇是研究阿尔茨海默病的模型动物。该转基因果蝇通过质粒作为外源目的基因载体，用显微注射手段将目的基因转入果蝇染色体上。将人源Aβ42基因与质粒连接起来时，需要用到限制性核酸内切酶和____    ____酶。显微注射时，是将重组DNA分子注射到果蝇的胚胎中，注射部位将发育为________（器官名称）。

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