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    切除狗的甲状腺后，其体内促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将          

    A．增加，代谢活动减弱B．增加，代谢活动加强
    C．减少，代谢活动减弱D．减少，代谢活动加强

    A

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (4分)为了研究生物体内各种器官的功能，科学家常通过切除某些器官观察其异常进行研究。请回答：

    (1)切除公鸡的某器官后，发现其性行为丧失，其余基本正常，切除的器官很可能是______。

    (2)切除狗的垂体后，发现其血液中甲状腺激素的含量降低，原因是_________________。

    (3)切除狗的某器官，从狗的尿液中检测到了葡萄糖，切除的器官是______。

    (4)由于外伤，破坏了人一侧大脑皮层的中央前回，将会引起的结果是： _________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究生物体内各种器官的功能，科学家常通过切除某些器官观察其异常进行研究。请回答：

    (1)切除公鸡的某器官后，发现其性行为丧失，其余基本正常，切除的器官很可能是______。

    (2)切除狗的垂体后，发现其血液中甲状腺激素的含量降低，原因是_________________。

    (3)切除狗的某器官，从狗的尿液中检测到了葡萄糖，切除的器官是______。

    (4)由于外伤，破坏了人一侧大脑皮层的中央前回，将会引起的结果是： _________________。

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃省嘉峪关市高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切除狗的甲状腺后，其体内促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将          

    A.增加，代谢活动减弱                 B.增加，代谢活动加强

    C.减少，代谢活动减弱                 D.减少，代谢活动加强

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    切除狗的甲状腺后，其体内促甲状腺激素的分泌量和耗氧量将

    A．促甲状腺激素的分泌量增加，耗氧量减少

    B．促甲状腺激素的分泌量增加，耗氧量增多

    C．促甲状腺激素的分泌量减少，耗氧量减少

    D．甲状腺激素的分泌量减少，耗氧量增多

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