(11分)下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中—○—<表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题:
(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为 ,③称为 。
(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有 (用字母表示)。
(3)乙图兴奋传递过程中的信号变化是 。
(4)乙图中二氧化碳浓度最高处在[ ] 中,该结构的作用是为神经兴奋的传导提供 。
(5)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使乙图中[ ] 中释放的 发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能。
(6)乙图中神经兴奋单向传递的原因是 。
(1)效应器 神经中枢 (2)c、e (3)电信号 化学信号 →电信号
(4)⑧线粒体 能量(ATP) (5) 9 突触小泡 神经递质
(6)神经递质只能由突触前膜释放,只能作用于突触后膜
解析试题分析:(1)反射弧包括五个部分:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器,分别对应图中的①②③④⑤。
(2)刺激d点,由于d和c是一个神经元,所以c点会兴奋;另外,兴奋可以通过突触传递到e点,也会产生兴奋。
(3)图乙是突触的结构模式图。传递过程中的信号变化是化学信号 →电信号。
(4)二氧化碳是细胞进行有氧呼吸,在线粒体中产生的,所以线粒体中二氧化碳浓度最高。细胞进行有氧呼吸释放大量能量,为神经兴奋的传导提供ATP。
(5)使用麻醉剂主要是抑制突触小泡中的神经递质释放,从而暂时失去兴奋传导功能。
(6)由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
考点:本题考查反射弧的结构、突触结构和兴奋在神经元之间传递方向,属于对识图、识记、理解层次的考查。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素,生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。
材料:如图所示健康植物若干,不含(或含)生长素的羊毛脂,剪刀等
步骤:
①取两盆长势相同的植物,去除顶芽,分别标号甲,乙。
②用剪刀剪去甲盆植物叶片C,在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂;乙不作处理。
③甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄C的情况。
问题:
(1)实验中去掉顶芽有无道理? ,为什么? 。(2分)
该同学用叶片C 作研究对象有无不当? ,为什么?______ 。(2分)
(2)如对不当之处作了修改,该同学可能得到的实验现象是 ,据此能否验证题干结论?为什么?_________,_________________________。(2分)
(3)如果让你参与实验,你准备如何完善设计?
。(2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共9分)请回答下列有关光合作用的问题:
(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的 过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时,光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是 。
②根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。
(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
①当在 千勒克司光照强度条件下,A、B两种植物的光合速度相同。
②A植物在光照强度为9千勒克司时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16)
③A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于 千勒克司。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共16分)下图是某种细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
=
(1)该图表示的是 细胞亚显微结构模式图,判断依据是 (至少答两点)。
(2)图中4和11在结构和功能方面共有的特点有 (至少答两点)。
(3)如果甲图为洋葱根尖分生区细胞,则对其的修改有 、 。
(4)图中所示结构属于生物膜系统的是 (填数字)。这些生物膜的主要成分是 ,结构相似并具有 的结构特点,功能上紧密联系。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)据图回答下列问题:
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关神经调节的问题.
(1)下表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度.a、b代表的离子分别是________和________.从细胞膜的结构分析,维持这种离子浓度不均匀分布的机制是
(2)某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性.当这类药物作用时,图中[ ]________内的神经递质因不被分解而浓度持续升高,并与[ ]________持续
结合,导致突触后膜持续兴奋(方框内填图中编号,横线上填文字).
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图,据图回答:
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是________分泌增多,促进了________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。
(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛________细胞受损,导致体内________分泌减少。
(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要 、 和 等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的 直接提供。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲图是植物水培法实验装置示意图.请据图回答问题.
(1)小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的________________.
(2)向培养液通入空气的目的是____________________________________________.
(3)如果培养液中缺少镁离子,一段时间后,小麦幼苗叶片缺________色,原因是________________.
(4)如果配制的培养液浓度过高,小麦幼苗会出现________现象,补救措施是_____________.
(5)在适宜温度下,采用完全培养液培养小麦幼苗,研究培养液中氧气含量对K+吸收速率的影响.实验结果如乙图,则小麦幼苗吸收K+的方式是________,培养液中氧气含量对K+吸收速率变化影响最大的是图中________段,d点后K+吸收速率不再明显增加的原因是
________________________________________________________________________.
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共18分)
家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答以下问题:
(1)家蚕的一个染色体组包括________条染色体,正常情况下,雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是________,雄蚕体细胞有丝分裂后期,含有________条Z染色体。
(2)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a(A对a显性)。在另一对常染色体上有B、b基因,当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用,从而使蚕茧变为白色;而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
①结黄茧的蚕的基因型是________。
②基因型为AaBb的两个个体交配,子代中出现结白色茧的概率是________。
③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代;子代中结白茧的与结黄茧的比例是3∶1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb,还可能是________×________;________×________(正交、反交视作同一种情况)
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