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    （2014•奎文区校级一模）下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（ ）

    ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快

    ②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长

    ③顶芽比侧芽生长快

    ④施用2，4﹣D清除田间杂草．

    A．①④ B．①③ C．②④ D．②③

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用．图l是将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定培养基葡萄糖浓度、细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶活性变化的曲线．图2是大肠杆菌乳糖代谢基因在转录水平上受到调控的模型．

    （1）100min后，细胞内有（填“有”或“无”）分解葡萄糖的酶，有氧呼吸消耗水的场所是细胞质基质．
    （2）阻遏蛋白与操纵基因结合时会阻碍RNA聚合酶与启动子的结合，抑制转录，而某些特定空间结构的物质能与阻遏蛋白结合，使阻遏蛋白的发生变化，失去与操纵基因紧密结合的能力，从而改变其对基因转录的影响．
    （3）培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因不表达，葡萄糖耗尽时基因被诱导表达，这种调节从进化而言使大肠杆菌很好地适应易变的环境，又可以减少物质和能量的浪费．
    （4）虽然不同的启动子序列有所不同，但比较已经研究过的上百种原核生物的启动子的序列发现有一些共同的规律，它们一般含较多的A-T碱基对，这种结构特点有助于DNA局部双链解开．
    （5）真核生物细胞核基因转录过程中，新产生的mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNA-RNA双链，使另外一条DNA链单独存在，此状态称为R-loop．研究显示，R-loop会引起DNA损伤等一些不良效应，而原核细胞却没有发现R-loop的形成．产生这种差异的原因可能是原核生物边转录mRNA边与核糖体结合进行翻译．
    （6）结构基因经诱导转录形成mRNA后，少量mRNA短时问就可以合成大量的蛋白质是因为一条mRNA结合多个核糖体（多聚核糖体）．
    （7）用PCR扩增β-半乳糖苷酶基因时，需要的条件主要有扩增缓冲液、模板DNA、4种脱氧核苷酸、引物和TaqDNA聚合酶（或热稳定性DNA聚合酶）．
    （8）运用蛋白质工程对β-半乳糖苷酶进行改造，需通过基因修饰或基因合成对现有的β-半乳糖苷酶进行改造．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•上海校级模拟）科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示．由此可初步推测（ ）

    A．浓度高于10﹣6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

    B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

    C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

    D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•龙海市校级期末）下列过程中不属于胞吐作用的是（ ）

    A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用

    B．mRNA从细胞核到细胞质的过程

    C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程

    D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•龙海市校级期末）下列不属于对种群特征描述的是（ ）

    A．某池塘生活了约150种生物

    B．蒲公英杂乱无章地分布在操场上

    C．某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5

    D．某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•龙海市校级期末）下列不会导致组织液增加而引起组织水肿的是（ ）

    A．营养不良，蛋白质摄入量少

    B．花粉过敏，某些细胞释放组织胺

    C．毛细淋巴管堵塞，淋巴循环受阻

    D．注射生理盐水，补充水分和无机盐

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•遂宁期末）如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．请分析回答．

    （1）血糖平衡的调节方式是 ，其中枢位于 ．

    （2）当血糖升高时，胰岛B细胞接受葡萄糖、① 、② 等信号分子刺激后分泌量增加．

    （3）胰岛素作用的机理是：一方面通过促进 促进组织细胞摄取葡萄糖；同时，通过促进过程⑤ 加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度．

    （4）某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体后，血浆中的 下降，血糖上升，患者在患有糖尿病的同时并发 病．

    （5）参与血糖调节的激素除了图中的激素还有 素．临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病体现了激素调节的 这一特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．以下为人体血糖的调节过程示意图，据图回答：

    （1）若B图表示胰高血糖素的变化过程，则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为（用序号和箭头表示）1→2→4→6和11→12→2→4→6．
    （2）低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会升高，肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有协同作用．
    （3）过程12和过程15是由下丘脑的不同（相同、不同）区域所控制．
    （4）4和13过程分别表示抑制和促进．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在其他条件适宜的情况下，绿藻进行光合作用时突然停止CO2的供应，并立即开始连续取样分析，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（　　）
    A．CO2的固定减慢B．C3的还原加快
    C．$\frac{ADP}{ATP}$比值下降D．$\frac{NAD{P}^{+}}{NADPH}$比值下降

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