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    【题目】下列有关生物进化的叙述正确的是

    A. 自然选择直接作用于个体的基因型，并决定生物进化方向

    B. 生物进化过程的实质是保存对环境更适应的性状

    C. 无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离

    D. 自然选择通过选择个体使种群基因频率发生定向改变

    【答案】D

    【解析】试题分析：自然选择是作用于个体的表现型，故A错误。生物进化的实质是基因种群频率的改变，故B错误。无法进行基因交流有可能是因为地理隔离，故C错误。自然选择通过选择个体而使种群基因频率发生定向改变，故D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关稀释涂布平板法，叙述错误的是源

    A. 首先将菌液进行一系列的梯度稀释

    B. 然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面

    C. 再放在适宜条件下培养

    D. 结果都可在培养基表面形成单个的菌落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雄性动物的基因型为AaBb，如图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象。相关叙述正确的是

    A. 图甲细胞处于减数第一次分裂，称为初级精母细胞

    B. 由图甲可知，该精原细胞在分裂过程中发生了基因突变

    C. 由图乙可知，另三个精细胞的基因型分别为ab、AB、AB

    D. 在减Ⅰ后期，移向细胞同一极的基因可能是A、a、b、b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大兴安岭深处的黑熊在冬眠前一个月之内，食量增至平时的四倍，体重很快能增加40%以上。在漫长的冬眠过程中，它所消耗的能量主要来自体内的

    A. 糖原 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别如下表处理，实验结果如图所示．请根据图表判断，下列叙述正确的是

    A. 顶芽摘除后，侧芽生长停滞 B. 细胞分裂素的作用可解除顶端优势

    C. 顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D. 细胞分裂素与侧芽的生长无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙分别为某雌雄异株植物的花瓣中色素的控制合成过程及花色遗传图解。某植物的花色（白色、蓝色和紫色）由两对仅位于常染色体上的等位基因（A和a、B和b)控制。据图分析，错误的是

    A. 根据图乙F2的表现型及比例可知，该植物花色的遗传遵循基因的自由组合定律

    B. 图乙中甲、乙两植株的基因型分别是AAbb和aaBB

    C. 从图甲可看出基因和性状的关系不是简单的线性关系

    D. 在该植物种群中，以基因型为AaBb和Aabb的植株作亲本，杂交后产生的子一代的表现及比例为3∶4∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为两种遗传病的系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ—4无致病基因。请回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式为_______________，判断的依据是____________________________________。

    （2）乙病的遗传方式为_______________，Ⅲ—4的致病基因来自____________（填“Ⅰ—1”或“Ⅰ—2”）。

    （3）Ⅱ—2的基因型为____________，Ⅲ—1的基因型为____________。

    （4）Ⅲ—2与Ⅲ—3婚配，生出正常男孩的概率为____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玫瑰精油提取的过程是

    A. 鲜玫瑰花＋水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水

    B. 鲜玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水

    C. 鲜玫瑰花＋水→油水混合物→除水→分离油层

    D. 鲜玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸气蒸馏→除水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ADP转变为ATP需要（ ）

    A. Pi、酶、腺苷和能量 B. Pi、酶

    C. 酶、腺苷和能量 D. Pi、酶和能量

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