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    细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶和直接能源物质 ATP ，下列相关叙述正确的是

    A．酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响

    B.ATP 分子中的“ A ”表示腺嘌呤

    C.ATP 的分子结构简式可以表示为 A 一 P 一 P ~ P

    D．温度过低或过高都会使酶永久失活

    A

    【解析】

    试题分析：酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响，A正确；ATP分子中的“A”表示腺苷，B错误；ATP 的分子结构简式可以表示为A一P~P ~ P，C错误；温度过高都会使酶永久失活，过低仅降低酶的活性，D错误。

    考点：本题考查酶和ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高三模拟测试（四）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (15分)生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如左表所示，实验步骤如右图所示。请分析回答问题：

    （1）培养基中加入尿素的目的是___________，原理是_____________。从同化作用类型来看的，该菌属于____________________。

    （2）实验需要振荡培养，原因是______________。转为固体培养时，常采用________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

    （3）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体。其中需要灭菌是____________（填序号）。

    （4）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有__________（填序号）

    ①取样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照

    （5）以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后，加入_________指示剂后变红色，说明“目的菌”能分解尿素。理由是_____________________。

    （6）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如下表，其中_____________倍的稀释比较合适。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    ( 7 分）在探究光照强度与光合作用总产物的相互关系时，某研究人员借用了德国植物学家萨克斯证明植物的光合作用产生淀粉的实验方案，做了如下实验：

    [实验原理 ]

    在一定范围内随光照强度的增加，光合速率增强，光合总产物增加。

    [实验步骤]

    （1）选 15 株长势相似的天竺葵分成 5 组，在每株相同位置选出 1 片叶片，在主脉的一侧用锡箔纸遮光处理。

    （2）分别用100W、200W、300W、400W、500W的冷光源在距离植物 （填“相同”或“不同”）处照射 2 小时，其他条件均相同。

    （3）2 小时后，用打孔器在每片叶片主脉两侧对称位置各取 5 片小圆形叶片烘干称重，取平均值。用 X 表示曝光一侧的质量， Y 表示遮光一侧的质量。计算得出光合总产物的相对值，结果如下表。

    [结果与讨论]

    （1）用X、Y表示2小时内小圆形叶片光合总产物的质量 。

    （2）在如下的坐标系中画出小圆形叶片光合总产物的相对值随光照强度变化的曲线。

    （3）当光照强度大于 400W 之后，光照强度继续增加，小圆形叶片的光合总产物不再增加。若要继续提高光合速率，可采用的措施是 。

    （4）与100W的光照强度相比，光照强度为 300W 时叶片光合作用光反应产生的[H]、ATP量增加，并提供给暗反应，导致 （填“C3”或“C5 "）减少。

    （5）在统计数据时发现，第二组中有 2 株数据偏差较大。经分析可能是植物自身的色素含量造成的，通过对叶绿体色素的提取及纸层析法分离后，以观察到滤纸条上色素带的 作为判断依据。

    （6）常规测定植物光合速率的方法是：将植物叶片先后放置在无光及有光条件下处理后，然后再测量和统计植物的实际光合速率。与常规的实验方法相比，本实验对植物叶片的处理方法，可以避免 等干扰因素对实验结果的影响。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个种群中随机抽出10000 个个体，其中基因型为AA、Aa、aa的个体数量分别是2400、7200、400，那么，基因A和a的频率分别是

    A.28％、 72% B.36％、 64%

    C.57％、 43% D.60％、 40%

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是生物的有性生殖过程，据图判断下列叙述正确的是

    A．非同源染色体的自由组合发生在过程Ⅰ

    B．由过程Ⅱ可知受精卵中的细胞质主要来自精子

    C．同源染色体的分离发生在过程 I 和 Ⅱ

    D．仅有过程Ⅰ即可维持亲子间染色体数目的恒定

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞既是生物体结构和功能的基本单位，又是一个生命系统的基本层次。下列相关叙述正确的是

    A．显微镜下可观察到所有细胞均具有明显的核仁

    B．病毒是一类细胞结构最简单的生物

    C．同一个体内不同细胞的形态和结构均相同

    D．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省六校高三3月联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是

    A.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息

    B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息

    C.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物

    D.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是

    A．有液泡的细胞都能发生质壁分离

    B．有染色质的细胞都能形成染色体

    C．硝化细菌的转录和翻译能同时进行

    D．有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三第十九周理综测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在适宜的温度和pH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系如图，P点之前和之后主要影响反应速率的因素分别是

    A．酶量和反应物浓度

    B．反应物浓度和酶量

    C．反应物浓度和反应物浓度

    D．酶量和酶量

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