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    16．已知洋葱是二倍体生物，则不能找到等位基因的细胞是（　　）
    A．叶肉细胞B．花粉C．根尖细胞D．鳞茎细胞

    分析 减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：ACD、在二倍体生物的体细胞中基因成对存在，因此可能会找到等位基因，而叶肉细胞、根尖细胞和鳞茎细胞都属于体细胞，ACD错误；
    B、花粉是减数分裂形成的配子，减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此花粉中不会出现等位基因，B正确．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能根据题干要求做出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    在高等动、植物细胞有丝分裂过程中，都发挥作用的细胞器是

    A．核糖体和线粒体 B．中心体和叶绿体

    C．中心体和核糖体 D．溶酶体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（　　）
    A．加入碳酸钙是为了研磨充分B．用层析液提取叶片中的色素
    C．叶绿素b在滤纸上扩散速度最快D．分离出最宽的色素带为叶绿素a

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．蛋白质是生命活动的主要承担者．下图表示细胞内部分蛋白质合成后的去向模式图，其中①～⑧表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质．请据图回答：
    （1）⑤⑥⑦所示在结构上的主要共同点是具双层膜，从化学成分角度分析，甲型H1N1流感病毒与图中结构①（填序号）的化学组成最相似；
    （2）若该细胞表示高等动物胰岛细胞，则图中缺少的细胞器有中心体，不应有的细胞器[6]叶绿体；
    （3）若用含18O标记的氨基酸培养液培养该图细胞，该细胞在合成分泌蛋白过程中出现18O的部位依次为①②③④（填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．鸡蛋孵化成小鸡的过程中，不会发生的是（　　）
    A．有丝分裂B．细胞分化形成组织和器官
    C．质量减少D．吞噬细胞分化成T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．大肠杆菌、蓝藻、变形虫都具有的结构或物质是（　　）
    ①细胞壁    ②核膜     ③核糖体     ④磷脂    ⑤脱氧核糖    ⑥纤维素．
    A．③④⑤B．②③④C．①③⑤D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物体细胞杂交的叙述，不正确的是

    A．需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体

    B．需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合

    C．杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株

    D．两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．请分析如表，回答有关实验的问题．
    组 别材  料用于鉴定的试剂现象
    A①
    人的口腔上皮细胞    		A线粒体被染成蓝绿色
    ②甲基绿吡罗红染色剂细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色
    ③豆浆B    紫色
    ④梨汁或苹果汁斐林试剂砖红色沉淀
    ⑤花生 苏丹ⅢC
    ⑥    淀粉碘液蓝色
    （1）据如表填空：
    A：健那绿；B：双缩脲试剂；C：橘黄色．
    （2）②组实验中，利用到盐酸，其作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．
    （3）通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液（待测尿液）中是否有葡萄糖存在？下面某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：
    第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3．
    第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体．1号：加入2mL正常人尿液；2号：加2mL葡萄糖溶液；3号：加2mL大量食糖者的尿液；
    第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管水浴加热约两分钟．
    第四步：观察并分析实验结果．
    Ⅰ：1号试管现象：没有出现砖红色沉淀；
    Ⅱ：2号试管现象：出现砖红色沉淀；
    Ⅲ：3号试管若不出现砖红色沉淀现象，说明不含葡萄糖； 若出现砖红色沉淀现象，说明一次食用大量糖时尿液中含葡萄糖．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究．右图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程（用序号表示）．科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）．一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表．请回答下列问题：
    实验组实验条件叶绿素a（mg/cm2）叶绿素b（mg/cm2）光饱和时净光合速率（μmolCO2/m2）光补偿点（μmol光子/m2•s）光饱和点（μmol光子/m2•s）
    甲正常光照，正常供水1.3×10-20.4×10-11.9×10-2501350
    乙弱光照，正常供水1.7×10-20.4×10-10.7×10-229540
    丙弱光照，减少供水2.5×10-20.7×10-10.9×10-223650
    注：乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照；丙组减少供水为50%的正常供水
    （1）图一中a代表的物质名称是H2O．②过程进行的场所是线粒体（内膜）．①过程产生的[H]用于③过程作用是将三碳化合物还原为糖类（有机物）．

    （2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是光照强度（正常光照、弱光照）；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用层析液（填试剂）分离所提取的色素．
    （3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是丙组，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的叶绿素a、b含量较多．根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当减少供水，以提高其光合作用强度．

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