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下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,错误的是(  )
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B、细胞分裂、分化对于生物体有积极的意义,细胞分化存在生物体的整个生命进程
C、细胞分裂是生物体生长发育的基础,细胞分化是形成不同细胞的关键
D、进入衰老过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢继而出现凋亡小体
考点:细胞的分化,衰老细胞的主要特征
专题:
分析:本题是对细胞分裂、细胞分化、细胞衰老与细胞的凋亡与癌变的考查,梳理细胞细胞分裂、细胞分化、细胞衰老与细胞的凋亡与癌变的相关知识,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、细胞分化是基因选择表达导致细胞的形态和功能发生稳定性差异的过程,遗传物质没有发生变化,A错误;
B、细胞分裂、分化对于生物体有积极的意义,细胞分化存在生物体的整个生命进程,B正确;
C、细胞分裂是生物体生长发育的基础,细胞分化是形成不同细胞的关键,C正确;
D、进入衰老过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢继而出现凋亡小体,D正确.
故选:A.
点评:本题的知识点是细胞分裂、细胞分化、细胞凋亡在个体发育过程中的作用,细胞分化的实质,细胞衰老与个体衰老的关系,对于细胞分化和意义的实质的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为大麻的性染色体示意图,X?Y染色体的同源部分(图中Ⅰ片段)上的基因互为等位,非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片断)上的基因不互为等位?若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制,大麻的雌?雄个体均有抗病和不抗病类型?现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交,如果子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病,则这对基因位于哪一片段上(  )
A、Ⅰ
B、Ⅱ1
C、Ⅱ2
D、Ⅰ或Ⅱ1

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物产生向光性原因的说法正确的是(  )
A、外因是光照
B、外因是单侧光照
C、感受光刺激的部位是尖端的下部
D、向光侧生长素多些

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,最能说明植物生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长“两重性”的是 (  )
A、茎的向光性和负向重力性
B、顶端优势
C、扦插枝条生根
D、无子果实的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为植物细胞亚显微结构示意图,图2 表示细胞内发生的一系列生理活动.请据图回答下列问题:

(1)图1细胞与原核细胞相比,最大的差别是
 

(2)如果图1为根尖分生区的细胞,不应具有的结构是[
 
]
 
,[
 
]
 
.在有丝分裂间期,主要的物质变化是
 
;在有丝分裂末期,2与
 
的形成有关.
(3)染色体结构动态变化主要发生在
 
过程中.
(4)细胞增殖的主要方式是
 

(5)细胞分化是个体发育的基础,就同一个个体来说,乳腺细胞与心肌细胞的遗传信息
 
,形态、结构和生理功能不同,这是因为
 

(6)细胞的凋亡由于受到严格的由遗传机制决定的程序性控制,所以也称为
 

(7)该图可以用来表示下列哪些生物的细胞重大生命活动?
 
(填写序号).
①噬菌体 ②酵母菌 ③蚯蚓 ④乳酸菌 ⑤玉米
(8)图2中细胞识别是细胞信号传导的前提,这种信息交流是通过细胞膜实现的,其物质基础是该结构上有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关实验的描述中,正确的是(  )
A、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
B、探究PH值对酶活性的影响时可以用H2O2做底物
C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
D、检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、纯合子自交后代都是纯合子
B、纯合子的后代不一定是纯合子
C、杂合子自交后代都是杂合子
D、杂合子的后代不一定是杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

由2条肽链构成的某蛋白质中含49个肽键,则此蛋白质分子中含有游离-NH2的数目至少为(  )
A、2个B、47个
C、51个D、49个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于植物激素的是(  )
A、赤霉素B、细胞分裂素
C、乙烯D、生长激素

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