A. | ATP | B. | mRNA | C. | DNA | D. | 多肽 |
分析 1、ATP与ADP的相互转化过程满足了细胞生命活动对ATP的大量需求,ATP的合成过程是ADP+pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP;
2、mRNA的合成过程是转录过程,是以DNA的一条链为模板,以核糖核苷酸为原料,在RNA聚合酶的催化作用下合成的;
3、DNA的合成过程可能是通过逆转录完成,也可能通过DNA分子的复制完成,逆转录过程是以RNA为模板,合成DNA,DNA分子的复制是以DNA的两条链问模板合成子代DNA;
4、多肽链的合成过程是翻译过程,翻译是以mRNA为模板,以氨基酸为原料、以tRNA为运输氨基酸的工具,将氨基酸通过脱水缩合反应形成具有一定氨基酸序列的蛋白质.
解答 解:由分析可知,mRNA合成的模板是DNA都一条链,DNA合成的模板是RNA或DNA的两条链,肽链合成的模板是mRNA,ATP的合成不需要模板.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生对ATP与ADP的相互转化过程、DNA分子的复制、转录、翻译及逆转录过程的熟练掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂间期 | |
B. | 减数第一次分裂前的间期 | |
C. | 减数第二次分裂的间期 | |
D. | 精(卵)原细胞形成初级精(卵)母细胞的时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基中加糖的目的是提供营养和调节渗透压 | |
B. | 离体组织的细胞需经脱分化形成愈伤组织 | |
C. | 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 | |
D. | 同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型相同,表现型不一定相同 | |
B. | 子一代所表现出的性状是显性性状 | |
C. | 同种生物每一相对性状只有两种表现类型 | |
D. | 后代出现显性和隐性性状的现象叫性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是主要的遗传物质 | |
B. | DNA不可能是病毒的遗传物质 | |
C. | T2噬菌体侵染细菌的实验,可以证明DNA是遗传物质 | |
D. | DNA是组成染色体或染色质的主要化学物质之一 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物文试卷(解析版) 题型:选择题
一条多肽链中有500个氨基酸,则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基多少个
A.1500个和1500个
B.1500个和3000个
C.1000个和2000个
D.500个和1000个
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃嘉峪关一中高二上学期期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 ( )
A.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度
C.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与
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