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    【题目】下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢。以下分析正确的是

    A. 图中e为感受器，a为效应器

    B. 当有刺激作用时，发生先缩手后产生痛觉的现象，说明缩手中枢位于乙方框处；痛觉中枢位于甲方框处

    C. 受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位

    D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

    【答案】B

    【解析】根据题意和图示分析可知：图中a为感受器，b为传入神经，d为传出神经，e为效应器，A错误；缩手反射中枢位于脊髓即乙方框处，痛觉感觉中枢位于大脑即甲方框处；所以先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处，B正确；受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由正电位变为负电位，C错误；由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质既能引起乙的兴奋，也能抑制乙的兴奋，D错误．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者．现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是（ ）

    （注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）

    A. b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量

    B. c1表示初级消费者流入次级消费者的能量

    C. b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量

    D. 初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示，请分析回答问题：

    （1）培养基中加入化合物A的目的是筛选_____________，这种培养基属于__________培养基。对培养基进行灭菌的常用方法是_____________。

    （2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的____________。

    （3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量__________的培养液，接入新的培养液中连续培养。

    （4）转为固体培养时，常采用_______________法接种，获得单菌落后继续筛选。

    （5）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是______________________。

    （6）在实验中，研究者想统计目的菌数目，可以每隔24小时统计一次菌落数目，并选取__________时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足导致遗漏细菌数目。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】西瓜的花为单性花，雌雄同株,下图是三倍体西瓜（3N=33）育种的过程图，请据图回答下列问题：

    （1）该三倍体无籽西瓜的变异来源属于_________________，该变异是否为可遗传的变异____________（填“是”或“否”）。

    （2）为什么以一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖？_____________________。

    （3）三倍体西瓜育种过程中有两次杂交。第一次杂交过程中对母本雌花在开花前______（填“需要”或“不需要”）套袋，结果是：四倍体母本上结出的果实其果肉细胞含_______个染色体组，种子中的胚含______个染色体组；第二次杂交过程中对三倍体植株的雌花应授以二倍体成熟的花粉，其目的是___________________________________，最终得到三倍体无籽西瓜。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I.当今全球出现的诸多环境问题与生态系统稳定性遭到破坏有关。请回答下列有关生态方面的问题。

    (1)如图为某生态系统中动物种群自动调控模型，该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动。

    ①该自动调控模型中右侧的调节机制为________，出生率和死亡率对于________变化起决定作用。

    ②若此模型表示老鼠的种群数量变化，可看出，灭鼠时若只采用直接杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原来的水平。请你依据此模型提出更有效的灭鼠策略：_______________________。

    (2)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和含高残留污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数为0.003 mg/L，请分析说明：

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    能量/kJ

    1.6×109

    1.2×109

    1.1×108

    9.8×107

    2.9×107

    0.037

    0.036

    0.35

    0.39

    3.40

    ①处于本生态系统第一营养级的种群有_____________。

    ②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请你绘出该生态系统最可能的食物网。

    II.下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答。

    (1)图甲中过程①表示__，图乙中的生物对应图甲中哪些成分____(用字母表示)。

    (2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是______、_______。

    (3)乙图中的猫头鹰与蛇的关系是_______，猫头鹰占有_____个营养级。

    (4)若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量________kJ。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个“神经一肌肉”接点（类似突触）的亚显微结构模式图。当兴奋传到神经末梢时，Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合，引起肌肉收缩；不少重症肌无力患者是由于机体产生的某种抗体与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。以下分析错误的是

    A. Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合，引起Na离子内流

    B. ④向肌细胞质侧凹陷，形成许多皱褶，可以增大突触后膜的面积

    C. ③处为组织液

    D. 在免疫学上此种重症肌无力疾病属于免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图化合物回答：

    ⑴图中A表示_______，D表示_________。

    ⑵该化合物是由______个氨基酸分子失去_______水分子而形成的，这种反应叫做___________。

    ⑶图中表示R基的字母是______，表示肽键的字母是_____________。

    ⑷图中有____个肽键，有____个氨基和____个羧基。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，以下关于该实验描述错误的是

    A. 实验结果是：a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长

    B. a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

    C. 此实验可以证明生长素的极性运输

    D. 若将实验的单侧光改为无光处理，则^和M均表现为不生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水毛茛伸展在空气中和浸在水中的叶形态不同，其根本原因是（ ）

    A. 空气中的叶进行光合作用

    B. 水中的叶主要是吸收水分

    C. 组成两种叶的遗传物质不同，基因表达结果也不同

    D. 组成两种叶的遗传物质相同，受环境影响基因表达结果不同

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