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人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现,抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害,其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成,而不影响人体内蛋白质的合成。人们对此现象提出了许多假设,其中最不合理的是

A.抗生素能阻断细菌DNA的转录过程,而不影响人体DNA的转录过程

B.抗生素能阻断细菌转运RNA的功能,而不影响人体转运RNA的功能

C.抗生素能阻断细菌内核糖体的功能,而不影响人体内核糖体的功能

D.抗生素能阻断细菌线粒体的功能,而不影响人体线粒体的功能

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期第三次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某种绿色植物在自然条件下一昼夜植物二氧化碳吸收速率的变化情况,下列说法正确的是

A.c点时植物光合速率为3mg.m-2.h-1

B.一昼夜植物体内积累的有机物量可以表示为S2—(S1+S3)

C.b点前和e点后表示植物只进行呼吸作用

D.导致f点和a点二氧化碳吸收速率不同的环境因素是温度,a点时温度高于f点

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三复习班上第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示底物和抑制剂与酶的结合机理,据图分析下列说法错误的是

A.X位点是酶与底物结合的活性位点

B.抑制剂1和抑制剂2都能抑制酶的活性

C.增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用

D.抑制剂2会使酶不能与底物分子结合

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三复习班上第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程,图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物,下列有关说法错误的是

A.过程①发生在细胞质基质中

B.①②过程中都产[H]和ATP

C.③过程消耗ATP和[H]

D.④过程产生的C3为丙酮酸

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三复习班上第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

历经一个半世纪,科学家们做过许多实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。在下列几个著名实验中,相关叙述不正确的是

A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气

B.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件

C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量

D.鲁宾和卡门的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自H2O而不是CO2

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图,从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片,称其干重。假定在整个实验过程中温度不变,叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是( )

A.三个叶圆片的质量大小关系一定是z>x>y

B.叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为(z-x-2y)g

C.叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为(z+x-2y)g

D.整个实验过程中呼吸速率可表示为(x-y)g/4 h

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是

A. 协助扩散过程中,需要载体蛋白协助,但不需要ATP供能

B. 人的红细胞吸收葡萄糖的过程,需要载体蛋白和ATP供能

C. 质壁分离复原过程中,水分子内流导致细胞内渗透压降低

D. 胰岛素分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

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科目:高中生物 来源:2017届贵州省高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

①朊病毒蛋白有两种结构:正常型和致病型。两者的主要区别在于其空间结构上的差异;

②致病型可胁迫正常型转化为致病型,实现自他复制,并产生病理效应;

③基因突变可导致正常型结构不稳定,至一定量时产生自发性转化,最终变为致病型。研究实验鼠的结果为这个假说提供了支持。朊病毒蛋白是人和动物正常细胞基因的编码产物(人的该基因位于第20号染色体短臂)。

根据以上资料,回答下列问题:

(1)所有真核生物的遗传物质是________,所有原核生物的遗传物质是__________,烟草花叶病毒的遗传物质是________。

(2)生物界蛋白质的种类多种多样,决定蛋白质多样性的因素有__________________。

(3)有人认为上述材料可以证明蛋白质也可以作为遗传物质,你是否赞成这种观点?________。说明你的理由:__________________。

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科目:高中生物 来源:2017届西藏日喀则区第一高中高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为( )

A. 1和n+1 B. 2和n+2 C. 1和n+3 D. 2和n+3

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