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    14．养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率．下列分析错误的是（　　）
    A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率
    B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
    C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用
    D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

    分析 本题考查了动物生命活动的调节．养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率的原因是：延长光照时间的刺激被鸡眼睛感知，将此信息传递给大脑，然后大脑将此信息再传递给下丘脑，促使下丘脑分泌更多的促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌更多的促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，使得性腺发达、并分泌更多的雌激素．雌激素可以促进雌性生殖器官的发育与生殖细胞的形成，所以鸡的产蛋率增加．

    解答 解：A、延长光照刺激时通过神经调节（促进卵巢的发育和雌激素的合成）和体液调节共同作用提高产蛋率，A错误；
    B、雌激素可促进卵泡的成熟和排卵，B正确；
    C、鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用，其中前者占主导地位，C正确；
    D、动物的行为是遗传因素（内因）和环境因素（外因）共同作用的结果，D正确．
    故选：A．

    点评 本题主要考查运用动物生命活动调节的知识，对鸡产蛋的问题进行解释，并作出合理判断的能力．正确理解鸡产蛋行为的原因是解决本题的关键．鸡的产蛋行为受神经和体液共同调节，与体内雌性激素有关，受遗传因素和环境因素影响．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）．用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
    实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
    实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
    实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1．综合上述实验结果，请回答：
    （1）南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律．
    （2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型有4种种，长形的基因型应为aabb．
    （3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表现为扁盘，有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆：长=1：2：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点．如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamH I或EcoR I或Pst I的酶切位点．现用BamH I和EcoR I两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是（　　）
    A．1为BamH I，2为EcoR I，3为BamH I，4为Pst I
    B．1为EcoR I，2为EcoR I，3为BamH I，4为Pst I
    C．1为Pst I，2为EcoR I，3为EcoR I，4为BamH I
    D．1为BamH I，2为EcoR I，3为Pst I，4为EcoR I

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离工作．回答下列问题．
    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是培养基平板灭菌；然后，将1ml水样稀释100倍，在3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌落数为3.8×l07．
    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释．
    （3）示意图A和B中，B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液的溶解氧（氧气）的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提髙营养物质的利用率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示初夏某地的温度、光照强度、该地某一植物的净光合速率和气孔导度（气孔张开的 程度）的日变化趋势．8：00 到 12：00 光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是（　　）
    A．气孔导度变化导致光合速率降低B．温度升高导致细胞呼吸速率增大
    C．温度升高导致细胞呼吸速率降低D．光照强度增加使光合作用速率增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制．现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同．实验结果如图所示．请回答：
    （1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是黄体（或黄色）．亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB．
    （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应该出现红眼黑体性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为aabb的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状．
    （3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例．只要其中有一个杂交组合的后代全部为红眼黄体，则该推测成立．
    （4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质．科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精．用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是AaaBBb．由于三倍体鳟鱼不能进行正常的减数分裂，难以产生正常配子，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用．图甲、乙、丙表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．请回答下列问题：


    （1）构成生物膜的基本支架是磷脂双分子层，图甲、乙、丙中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是含有的蛋白质不同．
    （2）图甲表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，图丙表示的生理过程是光反应．
    （3）图甲、乙、丙说明生物膜具有的功能有能量转换、控制物质进出细胞．
    （4）图乙为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输都不会（填“都会”“有一个会”或“都不会”）受到影响，原因是红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散不需要能量，而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供（或答哺乳动物成熟红细胞只进行无氧呼吸）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（　　）
    A．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质
    B．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化
    C．细胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降可促进细胞呼吸
    D．检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关酶的叙述中错误的是（　　）
    A．酶都含有C、H、O、N这四种元素B．酶的催化作用都发生在活细胞内
    C．活细胞内都有酶的存在D．高温和低温对酶的影响不同

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