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15.关于A型流感病毒中的H5N1亚型引起的高致病性禽流感,说法正确的是(  )
A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物
B.通过细胞分裂进行繁衍后代
C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养
D.能引发传染病,必须寄生在活细胞内

分析 病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.病毒是寄生在其它生物体的活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的.一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存.

解答 解:A、禽流感病毒能引发传染病,也能繁殖,虽没有细胞结构,但仍属于生物,A错误;
B、禽流感病毒无细胞结构,不能通过细胞分裂进行繁衍后代,B错误;
C、病毒无细胞结构,不能独立生活,所以不能在人工配制的富含有机物的培养基上培养,C错误;
D、禽流感病毒无细胞结构,营寄生生活,所以其能引发传染病,且必须寄生在活细胞内,生命活动离不开细胞,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了病毒的有关知识,要求考生识记病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动;识记病毒的组成,即蛋白质和核酸;并且明确病毒的核酸只有一种,这种核酸就是该病毒的遗传物质.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏丹阳高级中学高二下学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物实验的叙述,正确的是

A.双缩脲试剂需将A液和B液等量混合均匀后再使用

B.根据澄清石灰水是否变浑浊可判断酵母菌的呼吸方式

C.制作有丝分裂装片时,解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来

D.制作生态缸时,需定时加入适量的饵料以提高生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示某个体的一对同源染色体,字母表示基因.下列叙述正确的是(  )
A.图示变异类型是基因突变中的碱基缺失
B.该个体发生的变异不能遗传
C.该个体的性状一定不发生改变
D.该个体发生了染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.玉米是雌雄同株异花的植物,可以进行同株异花授粉和异株异花授粉.控制叶片宽窄(A,a)和有无茸毛(D,d)的两对等位基因位于两对同源染色体上.选择一株宽叶有茸毛玉米(甲)为母本和一株窄叶有茸毛玉米(乙)为父本进行异株传粉,F1表现型种类及比例为宽叶有茸毛:宽叶无茸毛=2:1.下列叙述正确的是(  )
A.玉米的杂交实验,需要对母本进行“去雄→授粉→套袋”处理
B.F1群体中,A和D的基因频率均为$\frac{1}{2}$
C.若让F1进行同株授粉,F2植株中窄叶有茸毛所占的比例为$\frac{1}{9}$
D.若将F1间行种植,让其自由交配,F2植株中宽叶无茸毛所占的比例为$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.实验室模拟生物体内转录的必须条件是(  )
①酶②游离的核糖核苷酸③ATP④DNA分子  
⑤信使RNA⑥转运RNA⑦适宜的温度⑧适宜的酸碱度
A.①②③④⑤⑦B.②③④⑤⑦⑧C.①②③⑤⑦⑧D.①②③④⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关基因突变的说法错误的是(  )
A.一切生物都可以发生
B.生物个体发育的任何时期和部位
C.自然状态下,突变频率很低
D.一个基因只能向一个方向发生突变,并产生一种等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示某动物的一个正在分裂的细胞,下列判断正确的是(  )
A.该状态下的细胞可发生基因重组
B.该状态下的细胞不发生交叉互换
C.若①上有基因a,则④一定有基因a
D.若③是X染色体,则⑥是Y染色体,其余是常染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列表述正确的是:(  )
A.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体
B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体
C.人工诱导多倍体最常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是遗传信息流动过程图解,以下说法正确的是(  )
A.真核细胞和原核细胞合成RNA的过程分别是b、e
B.a过程中可能发生基因重组
C.a、d过程需要的酶相同
D.图中各过程都发生碱基互补配对

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