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农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是

A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生
B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加
C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性

B

解析试题分析:害虫的群体本身就有一些个体具有抗药性,害虫抗药性基因是本来就存在的,A错误;当使用某种杀虫剂后,绝大多数害虫被杀死,少数具有抗药性的个体生存下来并繁殖,抗药性害虫大量繁殖,因此,杀虫剂对害虫起到一个定向选择的作用,B正确;使用杀虫剂后害虫不死,是因为在杀虫剂的选择作用下能存活的都是抗药性的个体,C错误;设抗药基因是显性A,那么Aa自交的后代可能有aa(不抗药),所以抗药性强的害虫有的没有很强的抗药性,D错误。
考点:本题考查自然选择在生物进化中的作用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

A血型且色觉正常的女性与AB血型、色觉正常的男性婚配,所生孩子不可能的是

A.男孩、AB型血、色觉正常 
B.男孩、A型血、色盲 
C.女孩、B型血、色觉正常 
D.女孩、B型血、色盲 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物学研究中常用技术及方法的描述,正确的是

A.探究淀粉酶催化的最适温度时不需要设计预实验
B.用标记的噬菌体侵染细菌能证明DNA是遗传物质
C.运用数学模型建构的方法研究某种群数量的变化规律
D.孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于“假说一演绎”的推理内容

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于生物进化的叙述中正确的是(  )

A.进化总是由突变引起的,且变异个体总是适应环境的 
B.进化改变的是个体而不是群体 
C.基因突变产生新基因改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义 
D.在生物进化过程中,种群基因频率总是变化的,且显性基因频率比隐性基因频率增加得快 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组研究了某地的两个湖泊,每个湖中生活着两种相似的鱼:红褐色的和金黄色的。这一地区可能发生过洪水。他们不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种如图所示的假设。以下说法中不正确的是

A.假说甲认为红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼
B.假说乙认为湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼,湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中的鱼混杂在一起
C.假说甲说明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔离的作用形成金黄色鱼和红褐色鱼
D.如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,或杂交后不能产生可育后代,说明它们不是一个物种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人工建立一个数量足够大的果蝇实验群体,雌雄个体数量相当且均为杂合子。已知某隐性基因纯合致死,则预测该隐性基因频率的变化曲线是(纵坐标表示该隐性基因频率)(  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是(  )

A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异和基因重组
B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果
C.乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果
D.甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期,染色体与DNA数之比为1∶2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的名称正确的是

A.①腺嘌呤脱氧核苷酸B.②腺苷C.③腺嘌呤脱氧核苷酸D.④腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是           (      )

A.前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4
B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合
D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变

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