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    【题目】有关蛋白质的叙述，正确的是

    A. 蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素

    B. 组成每种蛋白质的氨基酸都有20种

    C. 蛋白质的合成场所是高尔基体

    D. 蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性

    【答案】D

    【解析】

    1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，氨基酸的不同在于R基的不同，在生物体中构成蛋白质的氨基酸约有20种。

    2、蛋白质是生命活动的主要承担者，在生物体的生命活动中发挥重要功能，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的蛋白质还含有有S、P、Fe等元素。

    蛋白质都含有C、H、O、N元素，有些蛋白质含有P、S元素，A错误；在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，但并非每种蛋白质都有20种氨基，B错误；蛋白质的合成场所是核糖体，C错误；蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性，D正确。故选D。

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    【题目】如图为某学生观察到的进行质壁分离或复原时某时刻的细胞结构简图。下列叙述正确的是

    A. 图中1、2、6组成了细胞的原生质层

    B. 图示状态下，6处的溶液浓度一定大于7处的溶液浓度

    C. 图中7是细胞液，其颜色正在逐渐变浅

    D. 图中1是细胞壁，6中充满了外界溶液

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    （1）图甲中表示总光合速率的曲线是_____（填字母）；m点的含义是____________________，限制n点的环境因素不包括 _____________（选填“温度、二氧化碳浓度、光照强度”）．

    （2）图甲的纵坐标还可以用______________________________________________________来表示，也能得到类似的图象．

    （3）若图乙表示的是叶肉细胞光合速率等于呼吸速率，则图中字母存在的关系为 _______．

    （4）若该植物细胞与周围环境的气体交换情况中e和d均大于0，则能不能说明该植物体内的有机物一定有积累？_________，原因是______________________________________．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生物体内细胞呼吸过程的图解，请根据图回答下列问题：

    （1）上述反应中，在人体细胞中能发生的过程是_________；酵母菌细胞中能发生的过程是________。（用数字表示）

    （2）上述反应中，能产生[H]的过程是___________；有水参与的过程是__________；在线粒体中进行的过程是__________。（用数字表示）

    （3）农田被水淹后，农作物的根部会变黑腐烂，这是因为进行了上述________过程所致(用数字表示），其场所是细胞中的_____________。

    （4）为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，实验室为你提供了如下图所示的两组实验装置。锥形瓶中分别装有新鲜的含酵母菌的培养液、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清的石灰水，据图回答错误的是________。

    A.甲图A瓶中装的是NaOH溶液，目的是为了吸收空气中的二氧化碳

    B.该实验可证明酵母菌可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸

    C.D瓶应封口放置一段时间后，再与E瓶连通

    D.酸性条件下的重铬酸钾溶液能用于检测D瓶中酵母菌产生的酒精，颜色变化为由蓝变绿再变黄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺炎双球菌有R型和S型两类。R型菌无荚膜菌落粗糙，S型菌有荚膜菌落光滑，二者都对青霉素敏感，研究者在S型菌中发现一种抗青霉素突变菌株（PenrS型），并进行了下图所示的系列实验。下列对实验结果的描述正确的是

    A. 甲实验部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗均可恢复健康

    B. 乙实验后，加青霉素处理仍可能同时出现光滑和粗糙菌落

    C. 丙培养基中含有青霉素，所以生长的菌落可能是光滑菌落

    D. 丁实验中因DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的内环境是指(　　)
    A.细胞外液
    B.细胞内液
    C.血液
    D.血浆

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    【题目】下列光学显微镜的使用操作与可能的实验结果不相符的是

    A. 转动反光镜——视野更加明亮

    B. 转动转换器——物镜放大倍数改变

    C. 转动细准焦螺旋——观察到的视野变大

    D. 向右上方移动装片——右上方的物象移至视野中央

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    【题目】如图为支配青蛙后肢活动的反射弧模式图，假设图中各结构都有生命活性；现提供电刺激设备和电位计（电位测量仪），请设计实验方案，验证兴奋在神经纤维上的传导及在神经元之间的传递特点，并阐述预期结果，得出结论。

    （1）验证兴奋在神经纤维上的传导特点

    ①方法步骤：电刺激b处，观察____，同时测量____。

    ②预期结果：_______________________________________。

    ③实验结论：______________________________________

    （2）验证兴奋在神经元之间的传递特点

    ①方法步骤：先刺激a处，测量________；再刺激___，测量_______________。

    ②预期结果：____________________________________。

    ③实验结论：_______________________________________。

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    【题目】保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施

    A. 基因、染色体、细胞 B. 细胞、物种、生物圈

    C. 基因、物种、生态系统 D. 物种、种群、生态系统

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