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    12．已知果蝇的长翅（V）和残翅（v）基因在常染色体上，由于受环境影响，可以导致表现型与基因型不符合的现象．如果果蝇的长翅和残翅的遗传受温度影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表．请分析回答：
    温度
    表现型
    基因型    		25℃（正常温度）35℃
    VV、Vv长翅残翅
    vv残翅
    （1）从基因型分析，在正常温度下培养的果蝇，其交配方式有六种．
    （2）若让多对基因型为Vv的雌雄果蝇交配，将其受精卵在35°C〜37°C的环境中培养成果蝇，其中残翅果绳占100%，残翅果蝇的基因型是VV、Vv、vv．
    （3）现有一只残翅雄果蝇，若要确定它的基因型，应让这只残翅雄果蝇与正常温度（或25°C）培养的残翅雄果蝇交配，并将产生的幼虫在温度为25°C环境中培养，观察分析子代的表现型进行判断．

    分析 根据题意和图表分析可知：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，而长翅蝇幼虫放在35℃的环境中培养，得到的都是残翅果蝇，说明温度影响了后代的表现型，由此可见，表现型=基因型+环境．

    解答 解：（1）从基因型分析，在正常温度下培养的果蝇，其交配方式有VV×VV、VV×Vv、VV×vv、Vv×Vv、Vv×vv、vv×vv共6种．
    （2）若让多对基因型为Vv的雌雄果蝇交配，将其受精卵在35°C〜37°C的环境中培养成果蝇，则后代都是残翅果绳，其基因型是VV、Vv、vv．
    （3）现有一只残翅雄果蝇，其基因型可能是VV或Vv或vv，应让这只残翅雄果蝇与正常温度培养的残翅雄果蝇交配，并将产生的幼虫在温度为25°C环境中培养，观察分析子代的表现型进行判断．如果后代都是长翅果蝇，则该残翅雄果蝇的基因型是VV；如果后代长翅果蝇：残翅果蝇=1：1，则该残翅雄果蝇的基因型是Vv；如果后代都是残翅果蝇，则该残翅雄果蝇的基因型是vv．
    故答案为：
    （1）六   
    （2）100%    VV、Vv、vv 
    （3）正常温度（或25°C）培养的残翅     25°C

    点评 本题属于信息题，主要考查学生分析实验结果获取信息并利用信息解决问题的能力，以及对基因型、表现型和环境的关系的理解与综合应用的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是DNA分子的局部组成示意图，据图分析DNA分子结构特点，下列最完整表达DNA分子结构的选项是（　　）
    ①从主链看，两条单链方向反向平行　
    ②从碱基关系看，两条单链互补　
    ③分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架　
    ④碱基排列在内侧．
    A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请回答从土壤中分离分解尿素的细菌的有关问题：
    （1）为达到分离的目的，培养基中氮源是尿素，这种培养基在功能上属于选择培养基，目的是只允许能合成脲酶的微生物生长，其他微生物均不能生长．
    （2）为证明分离得到的细菌是否可以分解尿素，可在培养基中加入酚红指示剂，若该指示剂变红，则可初步鉴定该细菌可以分解尿素．
    （3）某同学计划统计分解尿素的细菌总数，他选用106倍稀释液进行平板划线，并设置了3个培养皿．从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是不接种的空白培养基，此对照实验的目的是证明培养基制备的过程中是否被杂菌污染．
    （4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是防止造成环境污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上．有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经诱变处理并培养，获得可育的非抗糯性个体（丙）．请回答：
    （1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和单倍体育种技术．诱变育种是利用物理或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变．
    （2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现型为抗性非糯性的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是$\frac{3}{16}$．
    （3）若采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性，通常从其它物种获得抗虫基因（或目的基因），将其和运载体（质粒）用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助DNA连接酶连接，形成重组DNA分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株．
    （4）近年来，国内外针对转基因生物的食品安全性颇有争议，请你谈谈自己的看法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下面有关实验和实验方法的描述不正确的是（　　）
    A．质壁分离和复原以及探究酵母菌呼吸方式实验，都需要保持细胞生理活性
    B．观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，视野中绝大多数细胞能现察到染色体
    C．探究温度对酶活性的影响时，需将酶和底物分别在设定的温度下保温一段时间
    D．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答下列关于生物技术实践的问题：
    （1）传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌．制作腐乳与制作泡菜的菌种在细胞结构上的本质区别是前者（或毛霉）是有以核膜为界限的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核）．
    （2）在微生物计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量．若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法，计数原则一般选择菌落数在30一300的平板计数．在微生物的实验室培养中，不必须在无菌条件下完成的操作是A．
    A配制培养基   B．倒平板  C．接种  D．培养
    （3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素．
    （4）提取玫瑰精油、薄荷油可以利用水蒸气把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用石灰水充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱．如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用萃取法．
    （5）分解纤维素酶至少包括三种成分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶．
    （6）固定化细胞常用包埋法，固定化酶常用化学结合法、物理吸附法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG）基因，控制细胞产生PG，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保险时间长的转基因番茄．请运用所学知识回答下列问题：
    （1）该实验中的目的基因是抗PG基因．若实验操作中所用的目的基因既含有内含子和含有启动子，则该基因取自基因组文库．基因工程操作的核心步骤是基因表达载体的构建．
    （2）将含有目的基因的番茄细胞培养为番茄植株需借助植物组织培养技术，由细胞产生愈伤组织的过程称为脱分化．
    （3）抗PG基因的PG基因的反义基因，推测转基因番茄抗软化、保险时间长的原因为：
    抗PG基因产生的mRNA与PG基因产生的mRNA互补，形成了双链RNA，阻断了基因表达的翻译过程，因此番茄细胞就能不能产生PG（多聚半乳糖醛酸酶）．
    （4）运载体Ti质粒中含有T-DNA（可转移的DNA）序列，可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上．若将得到的二倍体转基因番茄植株自交，F1中抗软化的植株数量比为3：1，则可推测目的基因整合到了A．
    A．一对同源染色体的一条上          B．一对同源染色体的两条上
    C．两条非同源染色体上              D．线粒体中的DNA上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．西瓜果皮的绿色对白色为显性，果肉的红瓤对黄瓤为显性，两对性状独立遗传．如图表示 以纯合绿皮红瓤、白皮黄瓤品种为材料培育绿皮黄瓤品种的过程．请据图回答：

    （1）图中所示的育种方法称为杂交育种，其原理是基因重组．F2中的绿皮黄瓤西瓜尚不能推广种植，原因是绿皮可能杂合子，自交后代可能发生性状分离，不能稳定遗传．
    （2）除上述方法外，还可以取绿皮红瓤的花药，通过离体培养的方法获得单倍体幼苗，然后用秋水仙素试剂处理，获得染色体数加倍的个体，经过选择和培育获得新品种．该育种方法称为单倍体育种，优点是明显缩短育种年限．
    （3）利用现有品种所培育的西瓜籽粒较大影响口感，有人试图用γ射线处理种子，从中选育出籽粒小的品种，该育种方法称为诱变育种．该方法不一定能得到所需品种，原因是基因突变具有不定向性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟羽毛的颜色由常染色体上的基因（A、a）和Z染色体上的基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见表．下列有关叙述错误的是（　　）
    基因组合A不存在，不管B存在与否（aaZ-Z-或aaZ-W）A存在，B不存在（A_ZbZb或A_ZbW）A和B同时存在（A_ZBZ-或A_ABW）
    羽毛颜色白色灰色黑色
    A．基因型纯合的灰色雄鸟与杂合的黑色雌鸟交配，子代中雄鸟表现为黑色
    B．基因型纯合的灰色雄鸟与杂合的黑色雌鸟交配，子代中雌鸟表现为灰色
    C．两只黑色的鸟交配，子代羽色只有黑色和白色两种表现型，则母本的基因型为AaZBW
    D．两只黑色的鸟交配，子代羽色只有黑色和白色两种表现型，则父本的基因型为AaZBZb

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