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9.某严格自花传粉的二倍体植物(2n),野生型为红花,突变型为白花.研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位,进行了以下相关实验.请分析回答:
(1)在甲地的种群中,该植物出现一株白花突变.将该白花植株与野生型杂交,若子一代表现型是红花植株,子二代红花植株和白花植株比为3:1,说明红花和白花受一对等位基因控制,且基因完全显性.
(2)在乙地的种群中,该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变.为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,可将甲、乙两地的白花突变型植株(纯合子)杂交,当子一代表现型是红花植株,可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制;若子二代中表现型及比例为红花植株:白花植株=9:7或红花植株:白花植株=1:1时,可确定白花突变由两对等位基因控制.(不考虑变异)
(3)缺体(2n-1)可用于基因的染色体定位.人工构建该种植物的缺体系(红花)应有n种缺体.若白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交,留种并单独种植,当子代出现表现型及比例为红花植株:白花植株=1:1时,可将白花突变基因定位于该缺体所缺少的染色体.

分析 基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代;同时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合.

解答 解:(1)如果红花和白花受一对等位基因控制,且基因完全显性,子二代的表现型及比例是红花:白花=3:1,说明红花是显性性状,白花是隐性性状,子一代基因型是杂合子(Aa),表现为红花.
(2)如果白花突变由两对等位基因控制,由于乙地白花突变和甲地的白花突变同为隐性突变,则基因型分别是AAbb、aaBB,两对等位基因如果位于2对同源染色体上,则遵循自由组合定律,子代基因型是AaBb,表现为红花,子一代自交得到子二代,基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,A_B_为红花,A_bb、aaB_、aabb为白花;如果两对等位基因位于一对同源染色体上,则遵循连锁定律,子一代基因型是AaBb表现为红花,子一代产生两种类型的配子,Ab:aB=1:1,自交后代的基因型是AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,AAbb、aaBB为白花,AaBb为红花.
(3)该植物染色体是2n,每个染色体组是n条染色体,缺体是染色体组中的任意一条染色体缺失,因此是有n种缺体;如果白花突变基因位于该缺体所缺少的染色体上,则白花植株的基因型是aa,红花缺体植株只含有一个A基因,基因型是AO,二者杂交后代的基因型是Aa:aO=1:1,前者表现为红花,后者表现为白花.
故答案为:
(1)红花(1分)
(2)红花         红花植株:白花植株=9:7或红花植株:白花植株=1:1 
(3)n        红花植株:白花植株=1:1

点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,染色体数目变异等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用演绎推理的思想解答问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是(  )
A.神经调节B.神经-体液-免疫调节网络
C.消化、呼吸、循环、泌尿系统调节D.激素调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息.请据图分析回答下列问题:

(1)图1中A1B1段形成的原因是DNA的复制.基因突变主要发生在图1中的哪一段?A1B1段.
(2)图5细胞对应于图2中的E2F2段(填序号).D2-E2染色体的行为变化,与图1中的哪一段变化相同?C1D1
(3)雄性激素能促进图3~图5中的哪一个细胞的形成?图4.图5子细胞的名称为极体和卵细胞.图3~图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合?图4.
(4)图3细胞中有4对同源染色体,①和⑤在前一时期是一条染色体上的两条姐妹染色单体.
(5)图3~图5中,与图1的C1D1段变化相同的是图3和图5.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.突触小体是下列哪一部分末端膨大形成的结构?(  )
A.树突B.轴突C.树突末梢D.轴突末梢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A.某神经干细胞有丝分裂后期有16个着丝点,该细胞在减数第二次分裂后期也有16个着丝点
B.某细胞减数第二次分裂中期有染色体8条,此细胞在减数分裂过程中可产生8个四分体
C.一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,产生了一个XbXb的精子,则常染色体一定在减数第一次分裂时异常,性染色体一定在减数第二次分裂时异常
D.除了生殖细胞外,能进行分裂的细胞都具有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

14.已知皮肤移植引起的免疫排斥反应可导致皮肤脱落,且二次免疫比初次免疫更加迅速、强烈,药物M能有效降低个体的免疫水平(持续给药一周后出现显著效应).现提供下列材料,并以皮肤移植为主要实验手段(具体手术方法不要求),来完成对上述结论的验证.请完善实验方案并回答有关问题:
材料:品系甲、品系乙克隆小鼠各若干、药物M制剂适量、注射器、手术器材、生理盐水、饲料等.
步骤:
第一步:取①健康(免疫水平正常)、同龄的、品系甲 小鼠若干,随机、均等地分成两组,编号A1、A2
第二步:给A1、A2组小鼠背部分别移植取自于品系乙小鼠的皮肤,正常饲养,并②记录至皮肤脱落的时间,求平均值,结果分别记为T1、T2
第三步:A1组小鼠继续正常饲养,A2组小鼠③每天注射等量且适量的药物M制剂,其他条件同A1组;
第四步:一周后,给A1、A2组小鼠④再次移植取自于品系乙小鼠的皮肤,并按第二步的方法测得相应指标,结果分别记为T3、T4
(1)完善实验步骤:健康(免疫水平正常)、同龄的、品系甲;②记录至皮肤脱落的时间,求平均值;③每天注射等量且适量的药物M制剂;④再次移植取自于品系乙小鼠的皮肤.
(2)设计A1组主要是为了验证正常情况下二次免疫比初次免疫更加迅速、强烈.
(3)若T4>T2或T4>T1,则药物M能将二次免疫的水平降低至低于初次免疫的水平.
(4)若(3)成立,则在第四步后取A1、A2组小鼠体内的淋巴细胞并计数,发现存在较大差异的是T淋巴细胞 细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,正确的是(  )
A.甲基绿和吡罗红可鉴定细胞中的DNA和RNA
B.染色时使用甲基绿吡罗红混合染色剂
C.在低倍显微镜下找到染色均匀、色泽较深的区域移至视野中央,再换用高倍镜观察
D.高倍镜下可见红色主要分布在细胞核、绿色主要分布在细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下关于实验的描述,正确的是(  )
A.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂A,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C.脂肪的鉴定发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去多余的染料
D.利用光学显微镜不能观察到细胞膜的脂双层

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关核酸的叙述中,正确的是(  )
A.除病毒外,一切生物都含有核酸
B.核酸是由C、H、O、N4种元素组成的化合物
C.核酸是遗传信息的携带者
D.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸

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