精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是
 
,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是
 
;病毒的生活及繁殖必须在
 
内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是
 
,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是
 

(3)图中能进行光合作用的是
 
,能完成此生理过程的物质基础是因为其含有
 

(4)
 
图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(蓝藻细胞);C没有细胞结构,为病毒;D含有成形的细胞核,属于真核细胞.
解答: 解:(1)图中C没有细胞结构,最有可能属于病毒;病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖.
(2)由以上分析可知,图中A、B属于原核细胞;原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核.
(3)图中B(蓝藻细胞)含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用.
(4)D图为哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质主要存在于染色体上,而其他三种生物都没有染色体.
故答案为:
(1)C   无细胞结构   寄主(活)细胞 
(2)A、B 没有以核膜为界限的细胞核
(3)B 藻蓝素和叶绿素 
(4)D  遗传物质主要存在于染色体上
点评:本题结合几种生物的基本结构单位示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒等知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断图中各基本结构单位的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率,下列叙述中正确的是(  )
A、植物B在浓度大于100×10-6后,才开始进行光合作用
B、两种植物差异的根本原因是相关酶的不同
C、在适宜温度、水分和一定的光照强度下,将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中,植物B正常生活时间长
D、两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、蓝藻和水绵都可以通过叶绿体的光合作用合成有机物
B、用显微镜观察细胞的有丝分裂,在视野中找到一个细胞进行连续观察,可以观察细胞有丝分裂的各个时期
C、用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库不同
D、Na+进入胰岛B细胞的方式与胰岛B细胞分泌胰岛素的方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

取大小均匀的某种玉米干种子40粒,均分成甲、乙两份,给予甲组种子适宜的条件浸种,乙组仍保持干燥.待甲组种子发芽后,向两组种子中加入蒸馏水、二氧化硅充分研磨匀浆,过滤,得到等量的提取液.取6支试管分别将两组提取液等量分装入三支试管,如图所示,然后进行如下实验(干种子中的还原性物质忽略不计):
(1)若向A、D两支试管中分别加入适量的斐林试剂,沸水浴一段时间,观察该两支试管,其中液体颜色呈砖红色的试管是
 
,据此可得出的结论是
 

(2)若向B、E两支试管中分别加入等量的碘液,观察两支试管,发现液体的颜色均是蓝色,且E试管液体的颜色比B试管液体的颜色深,试分析产生这一现象的原因:
 

(3)为了验证干种子和发芽的种子含有蛋白质.某同学利用余下的C、F两支试管提取液设计了实验,请补充他的实验方案:
①实验原理:
 

②实验步骤:向(C、E)两支试管分别注入等量双缩脲试剂A液体1mL摇匀,再注入双缩脲试剂B液4滴摇匀.③预期结果:
 

(4)某同学想利用萌发的玉米种子为实验材料,用高倍镜观察芽顶端分生组织的细胞质流动,下列四项是他的一些设想,其中,可能实现实验目标的是
 

A.捣碎分生组织,用盐酸和酒精解离,漂洗后用醋酸洋红染色制片、观察
B.捣碎分生组织,滴加蒸馏水制片,通过观察核糖体的运动观察胞质流动
C.捣碎分生组织,滴加蒸馏水制片,通过观察叶绿体的运动观察胞质流动
D.捣碎分生组织,滴加蒸馏水,染色制片,通过观察线粒体的运动观察胞质流动.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为几种脂质分子的示意图,根据所学知识回答相关问题:

(1)熊在入冬之前要吃大量的食物,以便在体内转化为
 
(填字母)储存起来,冬眠时,进行分解利用,维持生命活动.
(2)
 
(填字母,下同)是组成生物膜主要成分,
 
在细胞代谢和调节中具有重要作用.
(3)维生素D具有
 
作用.该物质属于
 
(填字母)类物质,除此之外,该类物质还包括
 
 

(4)这几种脂质在化学组成和化学结构上有很大的差异,但共同特征是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

燕麦颖片颜色的遗传受不同染色体上的两对等位基因控制,其中基因B控制黑色素的形成,基因Y控制黄色素的形成,但黑色会掩盖黄色.基因b、y均不产生色素,而表现为白颖.
(1)基因型为BbYy的个体的表现型为
 
,该个体自交后代的表现型及比例为
 

(2)表现型为黑颖和黄颖的两个亲本杂交,子代表现为4黑颖:3黄颖:1白颖,则两亲本的基因型为
 

(3)为鉴定一黑颖植株的基因型,将该植株与白颖植株杂交得F1,F1自交得F2,请回答下列问题.
①表现为黑颖的植株的基因型共有
 
种.
②根据F1的表现型及其比例,可确定的亲本基因型有三种,分别是
 

③根据F1的表现型及其比例,尚不能确定的亲本基因型时,若F2中黑颖:黄颖:白颖比例为
 
,则亲本植株的基因型为BByy.
(4)在自然条件下,燕麦一般是自花传粉的.现有一黄颖的植株,你将如何用最简便的方法鉴定它的基因型?
 
.请写出实验设计思路并预测实验结果及结论:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质的培养液中,假设培养液中含有核糖体完成其功能所需要的一切物质和条件.请回答:
①NH2-CH2-COOH ②NH2-CH2-CH2OH

(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[
 
]通过
 
方式合成多肽(蛋白质).([]内填序号)
(2)实验中所用的培养液相当于细胞内的
 

(3)如果得到的一条肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的
 
,就可以改变其性质.
(4)实验得到的多肽可用
 
试剂鉴定,表现出的颜色为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某盗墓人在一次盗墓行动中,脚掌被一枚长钉扎入,猛然抬脚,吓得“魂飞魄散”.据此分析回答:
(1)盗墓人进入温度明显较低的盗洞中,肾上腺素和
 
(激素)产量会增加,此时其体内产热量
 
,体温
 

(2)盗墓人脚掌被扎后,在感觉痛之前有抬脚反应,这是因为
 
中有调节该活动的低级中枢;盗墓人受惊吓出现“魂飞魄散”现象的神经调节中枢位于
 

(3)由于伤口过深,医生担心盗墓人被破伤风杆菌感染,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,根据如图所示免疫过程回答:

①破伤风杆菌在伤口表面难以生活,其细胞呼吸类型是
 

②在细胞①~④中,只有
 
不能特异性识别抗原.物质甲是
 
,物质乙的化学本质是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:

(1)根据甲图,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示.根据图中的①③组所示结果进行比较,可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长;继而根据图中的②③组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素
 

(2)根据乙图,农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.乙图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是
 
曲线,可选用图中
 
点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.此例说明,生长素类似物的作用具有
 
性.
(3)油菜素内酯是一种新型植物内源激素,主要分布在植物伸长生长旺盛的部位.表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果:
油菜素内酯浓度(mg/L) 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
油菜素内酯的作用与
 
 
(填植物激素名称)相似.

查看答案和解析>>

同步练习册答案