A. | AB段植物呼吸作用的速率是恒定的 | |
B. | B点开始进行光照处理 | |
C. | BD段光合作用速率大于呼吸作用速率 | |
D. | CD段光合作用的限制因素是CO2浓度 |
分析 据图分析:黑暗中植物只进行呼吸作用,AB段氧气含量下降表示呼吸作用;持续给予一定强度的光照,光合作用逐渐增强,是图中的BC段,由于容器是密闭的,随着光合作用的进行,最终光合作用与呼吸作用的速率相等,氧气含量不变,即CD段;持续光照,并添加NaHCO3溶液,可以提高二氧化碳浓度,使得光合作用增强,D点以后可以表示这一处理.据此分析作答.
解答 解:A、黑暗中植物进行呼吸作用的速率是恒定的,即图中的AB段,A正确;
B、图中氧气含量是从b点开始增加的,说明B点开始进行光合作用,B正确;
C、BC段光合作用速率大于呼吸作用速率,CD段光合作用速率等于呼吸作用速率,C错误;
D、由于容器是密闭的,随着光合作用的进行,二氧化碳含量下降,最终光合作用与呼吸作用的速率相等,氧气含量不变,此时二氧化碳是限制光合作用的主要因素,D正确.
故选:C.
点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化学生对光合作用与呼吸作用及影响光合作用与呼吸作用的因素的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 | |
B. | 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 | |
C. | 魏尔肖对细胞学说的补充是“所有细胞都来源于先前存在的细胞” | |
D. | 细胞学说揭示了生物体结构功能的多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ca结合蛋白可通过核孔进入细胞核中发挥作用 | |
B. | Ca2+和Cd2+不可能通过细胞膜上同一通道进入细胞中 | |
C. | 无机盐离子对维持生物体的生命活动具有重要作用 | |
D. | Cd2+进入植物根尖细胞后可能影响其核糖体的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组处理 | 菊苣幼苗生理指标 | ||||
土壤中凋落叶含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g叶) | 形成C3的效率 (molCO2/m2/s) | 净光合速率 (molCO2/m2/s) | |
对照组 | 0 | 7.78 | 2.74 | 0.040 | 9.77 |
实验组l | 30 | 3.60 | 2.28 | 0.040 | 7.96 |
实验组2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 0.028 | 4.76 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶绿素a | 叶绿素b | 叶绿素总量 | $\frac{a}{b}$ | |
正常含水量 | 1.80 | 0.47 | 2.27 | 3.83 |
轻度干旱T1 | 1.85 | 0.48 | 2.33 | 3.84 |
中度干旱T2 | 1.65 | 0.41 | 2.06 | 4.00 |
重度干旱T3 | 1.51 | 0.37 | 1.87 | 4.18 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割操作在动物的子宫内进行 | |
B. | 用分割针或分割刀片对早期胚胎进行分割 | |
C. | 分割后必须移植到受体子宫内进一步完成胚胎发育 | |
D. | 对囊胚进行分割时要注意将内细胞团均等分割 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河南南阳部分示范高中五校高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在哺乳动物调节体温方面,皮肤作为( )
A.感受器 B.效应器
C.感受器和效应器 D.神经中枢
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com