A、在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检 |
B、对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检 |
C、探究酵母菌呼吸方式实验中,可用溴麝香草酚蓝水溶液检验CO2,现象是由蓝变绿再变黄 |
D、检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
B、顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成,导致产生顶端优势 |
C、茎的背地性生长可以说明生长素的作用具有两重性 |
D、花蕾期用一定浓度的生长素处理植物的雌蕊柱头可以获得无子果实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体 |
B、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 |
C、胰岛α细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖元 |
D、浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因中的某三个相邻的脱氧核苷酸 |
B、转运RNA上的三个相邻的碱基 |
C、DNA一条链上相邻的三个相邻的碱基 |
D、信使RNA的三个相邻的碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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