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    【题目】下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）

    A．生物多样性能激发人们文学艺术创作的灵感，体现了其间接价值

    B．保护生物多样性的最有效方法是就地建立自然保护区

    C．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因

    D．保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源

    【答案】C

    【解析】生物多样性能激发人们文学艺术创作的灵感，属于生物多样性的直接价值，A错误；保护生物多样性最有效的方法是就地保护，B错误；栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因，C正确；保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发利用，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是

    A．人体产热量等于散热量时，体温就可以维持正常

    B．种群的出生率等于死亡率时，种群密度保持不变

    C．同一器官中生长素浓度不同时，促进生长的效果可能相同

    D．内环境各成分处于动态平衡时，细胞各项生命活动就能正常进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同为组成生物体蛋白质的氨基酸，半胱氨酸几乎不溶水，精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（　　）

    A. 两者的R基团组成不同 B. 两者的结构完全不同

    C. 半胱氨酸的氨基多 D. 精氨酸的羧基多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列每组生物都属于真核生物的一组是（ ）

    A．乙肝病毒、大肠杆菌 B．蓝藻和酵母菌

    C．噬菌体、SARS病毒 D．草履虫和变形虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中改变坐标，曲线的变化最大的是

    A．①将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”，纵坐标“光合速率”改为“运输速率”

    B．②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”

    C．③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”

    D．④将横坐标的“温度”改为“pH”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统碳循环示意图。请据图回答问题：

    （1）碳从大气中进入生物群落的生理过程是图中[①] ，生物群落中的碳进入大气中的生理过程之一是图中[③] 。

    （2）大气中的CO2浓度迅速增加，形成 效应，导致气温升高。

    （3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中 （填序号）过程碳的排放量。

    （4）能量流动是生态系统的重要功能，生态系统中的能量流动具有单向流动和 的特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类的血红蛋白是由574个氨基酸按一定顺序、一定结构组成的特定蛋白质，而镰刀型细胞贫血症主要是由β—珠蛋白基因突变引起的疾病，病人的血红蛋白中有573个氨基酸与正常人一样，只有第四条肽链上的第六个氨基酸谷氨酸被缴氨酸所代替，从而改变了血红蛋白的结构和特征——缺氧时红细胞由两面凹的圆饼状变为镰刀形，导致运输氧气的能力降低，影响有氧呼吸的第三阶段请分析下图并回答：

    （1）由于自然界诱发基因突变的因素很多，基因突变还可以自发产生，因此，基因突变在生物界中是__________的，而且是生物变异的_______________，是新基因产生的途径。

    （2）图示基因突变的方式是____________。可遗传变异除图中所示外还有__________________。

    （3）某些生物细胞内的染色体数目可以以染色体组的形式成倍地增加或减少，如二倍体西瓜可以在人为因素的作用下得到单倍体西瓜、三倍体西瓜和四倍体西瓜，其中单倍体西瓜是指________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验。下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 注射R型活细菌，小鼠死亡

    B. 注射S型活细菌，小鼠死亡

    C. 注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡

    D. R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】试根据蛋白质合成过程示意图回答有关问题:

    （1）发生在该图细胞核中的过程是转录，图中的①叫做________，其破坏的化学键是___________。

    （2）基因表达的最后一阶段是在[ ]___________中完成的，这一过程中还需要_________、④、能量、tRNA、rRNA和[⑤]核糖体。

    （3）已知某五肽(甲硫氨酸一缬氨酸——异亮氨酸一亮氨酸一甘氨酸)对应基因中的遗传信息为：

    TACCATTAGGATCCATT，该基因发生一次突变(突变1)后形成的多肽链为：甲硫氨酸(起始)——缴氨酸——丝氨酸，另一次突变(突变2)后形成的多肽链为：甲硫氨酸(起始)——甘氨酸一天冬氨酸——脯氨酸——精氨酸——缬氨酸，并且两次突变产生的mRNA与正常相比仅差一个核苷酸，则突变1和突变2产生的原因依次__________和__________。

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