精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A.针刺指尖引起缩手反射

B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话

D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期周考生物1卷(解析版) 题型:选择题

如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是

A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋

B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合

C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节

D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述正确的是

A.灭鼠时往往选择c点所对应的时刻

B.种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0

D.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是

A.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别 代表桨细胞和抗体的形成

B.若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压升高。则b、c可分别代表产生渴感和抗利尿激素增多

C.若A代表棉铃虫种群,a为透捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高

D.若A代表燕麦胚芽鞘,a为单侧光,则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体内化学物质传输信息的三种方式,神经递质和胰岛素的传输方式依次是

A.①② B.②③

C.①③ D.②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是

A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化

B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加

C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化

D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某动物种群中,AA、Aa和aa基因的个体比例为1∶2∶1。若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为

A.1∶2∶1 B.1∶2∶0

C.3∶3∶1 D.4∶4∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017福建宁德部分一级达标中学高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示在一定范围内细胞膜外物质通过细胞膜的三种不同方式。下列有关叙述正确的是

A. 图甲所表示的物质运输方式是自由扩散,物质运输的速率与浓度差有关

B. 图乙所表示的物质运输方式是协助扩散,加入呼吸抑制剂后物质跨膜运输速率会发生改变

C. 图丙所表示的物质运输方式是主动运输,主动运输要消耗能量,但不需要载体

D. 乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式都是自由扩散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届天津市高三9月学生学业能力调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

判断是否受精的标志是( )

A.雌、雄原核形成

B.精卵相遇,发生顶体反应

C.精子接触透明带

D.卵细胞膜和透明带间出现两个极体

查看答案和解析>>

同步练习册答案