精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.下面是生物滤池--水生植物塘生态污水处理流程图,有关叙述正确的是(  )
A.设计该生态工程主要依据的是物质循环再生原理
B.生物滤池的功能是利用微生物分解污水中的有机物
C.水生植物塘和人工湿地的主要功能是分解有机质和吸收矿质元素
D.生态工艺处理污水可达到净化污水,涵养水源,绿化美化等效果

分析 生物滤池是利用水中的水生植物的吸收作用和微生物的分解作用协同净化水资源的过程,利用了物质循环再生的原理,生物滤池中的微生物能够将污水中的有机物分解为无机物供水生植物吸收.

解答 解:A、生物滤池是利用水中的水生植物的吸收作用和微生物的分解作用协同净化水资源的过程,利用了物质循环再生的原理,A正确;
B、生物滤池中的微生物能够将污水中的有机物分解为无机物供水生植物吸收,B正确;
C、水生植物塘和人工湿地的主要功能相同,都是微生物分解有机质和水生植物吸收矿质元素,C正确;
D、生物滤池就是生态工程中处理污水的典型实例,D正确.
故选:ABCD.

点评 本题考查了生态工程中的污水处理生物滤池的相关知识,属于对理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳中决定蛋白质或多肽移动速度的主要因素是(  )
A.蛋白质分子所带的电荷B.蛋白质分子的形状
C.蛋白质分子的相对分子质量D.缓冲溶液的pH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于凝胶色谱法的说法正确的是(  )
A.是根据蛋白质对其他分子的亲和力来分离蛋白质的
B.凝胶是一些微小的无孔的球体,小球体都是由多糖类化合物构成的
C.相对分子质量较小的蛋白质的路程较长,但移动速度较快
D.相对分子质量较大的蛋白质只能在凝胶外部移动,路程较短,移动速度较快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.人外周血单核细胞能合成白介素2 (Ⅱ-2),该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解D研究人员将Ⅱ-2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有Ⅱ-2生理功能、且不易降解的Ⅱ-2-HSA融合蛋白.其技术流程如图.请回答:
(1)培养人外周血单核细胞时,需要将温度控制在370C,此外还需要通入O2和CO2 (气体);图中②表示逆转录过程.
(2)构建基因表达载体时能够催化磷酸二酯键断裂的工具酶是限制酶;构建好的基因表达载体必须具备启动子、目的基因、终止子、标记基因等结构,才能在宿主细胞内表达.
(3)基因表达载体1中的位点a应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2.
(4)基因表达载体2导人酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与IL一2对应的碱基序列不能含有终止(填“起始”或“终止”)密码子,才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白.
(5)应用抗原-抗体杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列与基因工程、细胞工程等生物科技相关的叙述,正确的是(  )
A.基因工程操作的核心步骤是获取目的基因
B.抗虫棉的培育是基因工程与细胞工程的综合应用
C.实现细胞工程的技术基础是细胞的全能性
D.基因工程不会造成生态和社会安全性问题

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.久置的纯蔗糖溶液,加入斐林试剂后,经加热后会出现砖红色沉淀.下列对此问题的解释中,正确的是(  )
A.蔗糖溶液暴露在外,会被氧气氧化而具备还原性
B.蔗糖溶液中的微生物将蔗糖水解后,生成葡萄糖和果糖
C.蔗糖是一种还原性糖
D.蔗糖被微生物氧化分解后,生成还原性糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于蓝藻的描述,正确的是(  )
A.蓝藻能使水体呈现绿色,表明蓝藻是一种多细胞生物
B.蓝藻含有藻蓝素和叶绿素等色素,能进行光合作用
C.蓝藻是原核生物中唯一一种自养型生物
D.一池塘内所有蓝藻构成了一个生物种群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.看着太阳时是否会打喷嚏是由单对基因控制的.小王和他的妹妹、父亲看着太阳都会打喷嚏,通过基因检测发现他的母亲没有看太阳打喷嚏的基因.则这种基因最可能是(  )
A.X染色体上的隐性基因B.X染色体上的显性基因
C.常染色体上的隐性基因D.常染色体上的显性基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为人体内基因对性状的控制过程,下列叙述不正确的是(  )
A.镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白异常
B.引起白化病的原因是图中的酪氨酸酶的活性下降
C.图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体
D.该图反映了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状

查看答案和解析>>

同步练习册答案