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17.如图中①图表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶的活性与处理时间的关系,②图表示某生物体内酶的活性与外界环境温度的关系.下列叙述不正确的是(  )
A.①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变
B.①图中甲酶的基本组成单位可能是核糖核苷酸
C.②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶
D.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化,说明酶已经失活

分析 分析图①:大部分酶的本质是蛋白质,少量酶是RNA.用蛋白酶处理后,乙酶活性降低,甲酶活性不变,说明乙酶是蛋白质,甲酶可能是RNA(核酶).
分析图②:随环境温度的变化,酶的活性不变,说明该酶是恒温动物体内的酶或该酶已经失活.

解答 解:A、大部分酶的本质是蛋白质,少量酶是RNA.用蛋白酶处理后,乙酶活性降低,说明乙酶是蛋白质,被蛋白酶处理后分解(分子结构改变),A正确;
B、大部分酶的本质是蛋白质,少量酶是RNA.用蛋白酶处理后,甲酶活性不变,则说明甲酶可能是RNA,甲酶的基本组成单位可能是核糖核苷酸,B正确;
C、人体能维持体温相对稳定,所以在一定范围内,人体内酶的活性不会随着温度的升高而升高,C正确;
D、②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化,说明酶是恒温动物体内的酶,D错误.
故选:D.

点评 本题的切入点是酶的本质,要知道大部分酶是蛋白质,还有少数酶是RNA,再结合曲线图,准确判断甲酶和乙酶的本质.理解温度对酶活性的影响曲线,明确酶在低温下活性会降低,而在高温下会变性失活,再结合曲线图答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是(  )
A.生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性
B.生物多样性能激发人们文学艺术创作的灵感,体现了其间接价值
C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因
D.保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图为DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中4的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸.
(2)该图中有脱氧核苷酸4种.从图中可知DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接排列而成.
(3)DNA分子中两条长链上的碱基通过氢键连结成碱基对,其特定的排列顺序构成了DNA分子的特异性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.将同一品种的小麦分别种在水肥条件不同的农田中,其株高等性状表现出很大差异,这种差异来源于(  )
A.染色体变异B.基因重组C.基因突变D.不可遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是(  )
A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:Nt=N0λt
B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长
C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
D.一个呈“S”型增长的种群,数量在$\frac{K}{2}$左右时增长速率最大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,下列有关叙述正确的是(  )
A.发生甲→乙过程的细胞正处于G1
B.大肠杆菌的细胞核中也会发生上图变化
C.丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离
D.戊阶段细胞的“赤道面”位置上细胞膜向内凹陷,形成环沟

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.将某一经3H标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置不含3H的培养基中培养,该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞.下列有关说法正确的有(  )
①若子细胞中染色体数为2N,则其DNA均含3H;
②若子细胞中染色体数为N,则其DNA均含3H;
③若子细胞中的染色体都含3H,则细胞分裂过程中会发生基因重组;
④若子细胞中有的染色体不含3H,则是同源染色体彼此分离的结果;
⑤若进行有丝分裂,则子细胞含3H的染色体数可能为0.
A.1项B.2项C.3项D.4项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图所示,在神经纤维上安装一电位计,两个电极都放置于神经细胞膜内侧.当刺激A处后,检测到的神经电位变化应是下图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.神经电位的测量装置如图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域.用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如右侧曲线图,该图中1、2、3、4、5是五个不同阶段,其中1是极化状态,2是去极化过程,4是复极化过程.下列说法正确的是(  )
A.1 状态下神经元的细胞膜内外没有离子进出
B.若组织液中Na+浓度增大,会导致记录到的电位变化中Y点下移
C.2主要是由膜外Na+在短期内大量涌入膜内造成的,该过程不需要消耗ATP
D.若组织液中的K+浓度增大,会导致记录到的电位变化中X点下移

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同步练习册答案