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下列关于遗传信息传递和表达的叙述,不正确的是(  )
A、不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
B、不同核糖体中可能翻译出相同的多肽
C、识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
D、基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:细胞分化的实质是基因的选择性表达.翻译的场所是核糖体,且不同核糖体可同时结合在一条mRNA上进行翻译,加快翻译的速度.tRNA的功能是识别和转运氨基酸,共有61种.由于密码子的简并性,所以基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变.
解答: 解:A、不同组织细胞的基因表达情况有所区别,但不同组织中可能有相同的基因进行表达,如呼吸酶基因,A正确;
B、不同核糖体同时结合在一条mRNA上进行翻译时,能翻译出相同的多肽,B正确.
C、识别并转运氨基酸的tRNA由多个核糖核苷酸组成,其中有三个核糖核苷酸组成反密码子,C错误;
D、根据密码子的简并性,基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变,D正确.
故选:C.
点评:本题考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译以及基因突变的相关知识,重点考查遗传信息的转录和翻译过程,要求考生识记DNA复制的场所,细胞分化的实质,理解翻译过程,需要学生明确翻译时一条mRNA上可以同时结合多个合成进行翻译,且翻译形成的多肽链相同.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为不同浓度的甲胺磷农药对土壤动物群落的影响.下列相关叙述,正确的是(  )
甲胺磷浓度(mol/L-1
动物指标
00.040.090.160.300.54
种类数(S)563629221818
总个体数(N)61241921213312192
A、甲胺磷浓度与土壤动物总个体数(N)之间的关系是正相关
B、农田害虫防治过程中,把握农药的科学用量,有利于生态系统的稳定
C、土壤动物的丰富度可反映土壤农药污染的程度,S值越大,污染越严重
D、长期施用甲胺磷农药,导致土壤动物产生相应抗性,有利于种群延续

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述不正确的有(  )
A、自然选择使种群基因频率发生定向改变
B、种群基因频率的改变导致生物进化
C、种群通过个体的进化而进化
D、生活在同一地点的一个种群因为没有地理隔离所以不能形成新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个生物群落中共存物种对资源的利用情况,则甲乙图种间竞争强度是(  )
A、甲>乙B、甲<乙
C、甲=乙D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的神经系统中,有些神经细胞既又能合成与分泌激素.这些细胞位于(  )
A、大脑皮层B、下丘脑
C、脑干D、脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于隔离和物种的叙述错误的是(  )
A、隔离是物种形成的必要条件
B、地理隔离必然导致生殖隔离
C、同一物种的生物之间无生殖隔离
D、一个物种可能存在多个种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ABO血型的叙述中,正确的是(  )
A、双亲血型分别为A型和B型,子女的血清中不含抗A凝集素
B、控制ABO血型遗传的基因种类中显性基因占
2
3
C、凝集原位于血红蛋白上
D、O型输血者血液不含凝集原,输血时不会与受血者发生血液凝集反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞分裂过程图,下列有关图中a~c段(不含a、c两点)的有关叙述正确的是(  )
A、细胞中始终存在同源染色体
B、细胞中始终存在姐妹染色单体
C、细胞中染色体数与DNA分子数的比由1:2变为1:1
D、该段的染色体行为是生物变异的根本来源

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物根细胞对矿质元素的吸收具有选择性,是因为(  )
A、根细胞对各种离子的需求不同
B、细胞液中离子的种类不同
C、土壤溶液中离子的种类不同
D、细胞膜上载体种类的不同

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