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5.如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图,据图回答:
(1)膜的形成有关,它的名称是内质网.
(2)通过结构2不仅可以实现核质之间的物质交换,还可以实现信息交流.
(3)图中结构3主要由核糖体中合成的物质和DNA共同组成,前者进入细胞核的通道名称是核孔.
(4)如果将RNA聚合酶的抗体显微注射到体外培养细胞的4区域中,会发现细胞中的核糖体数量与同期正常培养的细胞相比减少,这是因为4区域的功能的是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.
(5)对细胞核的功能较为全面的阐述应该是:细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.

分析 1、分析题图:1表示内质网,2表示核孔,3表示染色质,4表示核仁,5表示核膜.
2、细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).

解答 解:(1)膜的主要成分是磷脂和蛋白质,其中磷脂的合成场所是内质网.
(2)结构2为核孔,其不仅可以实现核质之间的物质交换,还可以实现信息交流.
(3)结构3为染色质,主要由核糖体中合成的物质(蛋白质)和DNA共同组成;蛋白质通过核孔进入细胞核.
(4)核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,将RNA聚合酶的抗体显微注射到细胞的核仁区域中,则核仁不能合成核糖体RNA,核糖体数量减少.
(5)细胞核的功能:细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
故答案为:
(1)内质网
(2)物质交换      信息交流
(3)DNA     核孔
(4)减少       与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
(5)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心

点评 本题结合模式图,考查细胞结构和功能,重点考查细胞核的相关知识,要求考生识记细胞核中各种结构及功能,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在温度和PH等均为最适的条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.

(1)甲模型能解释酶的催化具有专一性,即每一种酶只能催化一种或一类化学反应.c和d是(填“是”或“不是”)同一种物质.酶催化作用的原理是降低化学反应的活化能.
(2)乙图中,限制f~g段上升的因素是酶量(酶的浓度).如果温度升高5℃,催化速率将变小(低、慢).
(3)若其他条件不变,将酶的量增加一倍,请在乙图中绘出相应变化曲线.
(4)图丙中若X表示一定范围的温度,A与C点的酶活性相同,这两个点所对应的温度下,酶的状态不同(填“相同”或“不同”).

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在显微镜下观察动物组织切片,发现细胞内的染色体数目有的是体细胞一半,有的是体细胞的2倍,该切片取自( )

A.人的小肠切片

B.家兔的胚胎

C.绵羊的肝脏

D.牛的卵巢

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是动物不同细胞分裂阶段的图象,请据图回答:

(1)指出图中各图象所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期
B减I前期D有丝中期F减Ⅱ中期 I减Ⅱ后期
(2)图象中表示动物的体细胞的有DH,表示次级精母细胞的有EFIJ;
(3)一个细胞的染色体DNA全部32P标记,放在31P的环境中,连续分裂2次的细胞图象如H所示,在该细胞分裂形成的子细胞中,含有32P的细胞个数2或3或4
(4)以染色体组合种类为标准,具有图B表示的那种细胞的动物,其减数分裂能生成4种类型的精子(或卵细胞).
(5)请写出胰岛B细胞内遗传信息的传递过程DNA$\stackrel{转录}{→}$RNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质,请写出DNA分子复制过程需要的条件模板、原料、酶、ATP.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.细胞是生物体的基本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,生物学实验中常用普通光学显微镜,就所学生物知识回答以下问题:
(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是①、②、③、④、⑤、⑦、⑨.
①大肠杆菌    ②发菜   ③蓝藻     ④酵母菌   ⑤霉菌    ⑥HIV      ⑦水绵     ⑧SARS病原体   ⑨细菌
(2)细菌的细胞结构(图1)和洋葱表皮细胞结构(2图)在光学显微镜下比较,最主要的区别是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮细胞有核膜为界限的细胞核,这说明细胞的多样性性.
(3)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的长和宽.
(4)使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物如图3所示方向游走,请问应该把载玻片向图4所示的丙(甲、乙、丙、丁)方向移动;若发现视野中微生物顺时针方向游走,请问应该把载玻片微生物为顺时针(顺时针、逆时针) 方向游走.
(5)如图5是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液).
科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是B(填字母).图中能进行光合作用的是B、C(填字母),A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体.提取细胞膜时通常选用D图中的哺乳动物成熟的红细胞细胞,原因是该细胞中没有细胞核和众多具膜的细胞器.

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10.将l0g菠菜的叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来,提供必要的条件,在离体条件下分别测定光合作用(用CO2的吸收量表示)和呼吸作用(用CO2的释放量表示)强度如下:
光照强度(单位:1000lx)12345678
CO2吸收量
(单位:μg/h•10g)
15℃0.51.01.52.02.53.03.54.0
30℃1.02.03.04.05.06.07.08.0
表1不同光照强度下测得离体叶绿体CO2的吸收量
温度(单位:℃)5101520253035
CO2的释放量
(单位:μg/h•10g)
0.250.50.751.01.251.51.75
表2不同温度条件下测得离体线粒体CO2的释放量
(1)表1可知,影响光合作用的因素有温度和光照强度.温度为30℃时,光照强度为5000lx时,与60001x相比,离体叶绿体中还原的C3化合物的量多(多、少).
(2)表2可知,在一定范围内,温度升高,离体线粒体呼吸作用增强,原因是在一定范围内,温度升高,酶的活性增强,呼吸作用强度增强.
(3)若植物叶肉细胞内的叶绿体和线粒体的生理活性与其离体状态时一致,且光强对线粒体无影响,在温度为30℃,光照强度为80001x时,将某植物先光照10h,然后转入无光条件下(平均温度为15℃),则10g叶肉组织细胞一昼夜CO2的吸收量为37.16μg/l0g.
(4)用缓冲液将离体叶绿体制备成悬液,均分为两组,一组为实验组,另一组对照组,并仅在实验组中加入了适量磷酸(Pi).在适宜温度和光照等条件下,用14C标记的14CO2供其进行光合作用,然后追踪检测放射性,结果发现实验组14C标记化合物(CH2O)合成速度比对照组明显高.原因是Pi有利于光反应ATP的形成,而充足的ATP会促进暗反应C3的还原形成(CH2O).

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17.不同植物间不能完成传粉过程,原因之一是不同植物的花粉和柱头细胞间不能相互“识别”,使花粉管不能萌发.这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关(  )
A.B.磷脂双分子层C.糖蛋白D.蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列各项中不属于无机盐功能的是(  )
A.维持生物体生命活动B.可作为生命活动的能源物质
C.维持生物体酸碱平衡和渗透压平衡D.细胞中某些复杂化合物的组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列符合细胞呼吸和光合作用生理过程事实的是(  )
A.叶肉细胞中的线粒体可从叶绿体吸收葡萄糖和氧气
B.光饱和点在植物的不同发育阶段会发生变化
C.黑暗环境下线粒体和叶绿体均消耗氧气
D.细胞呼吸产生的还原性氢都与氧气结合生成水

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