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    18．某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的装置A．

    （1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度、温度；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的18（或g）点．
    （2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
    每隔20分钟记录一次刻度数据
    …24293234…
    该组实验数据是在B曲线的de或fg段获得的．
    （3）图B中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞C3的生成量多
    （4）写出引起小室内氧气含量变化的生理过程的反应式：
    ①CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）+O2
    ②C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
    （5）该组同学为测定该植物某时间段的氧气产生速率．该如何设置对照实验？如何处理实验数据
    ①简要写出对照实验设计思路：设置如A一样的装置，遮光放在和A相同的环境条件下作对照
    ②数据处理：若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物的真正光合作用速率为M-N．

    分析 分析装置图和曲线图是解答本题的关键．图A是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，因此刻度移动表示是氧气的变化量．液滴移到最右边，此时一天中储存氧气最多，图B中g点表示光合作用与呼吸作用相等，超过该点将消耗氧气，所以g点时储存氧气最多．由数据可知，相同的时间刻度变化越来越小，说明释放的氧气量在减少，对应图B中de段或fg段．

    解答 解：（1）影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等．图A是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度了．装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的，只在有氧气释放，液滴就会右移．图B中g点表示光合作用与呼吸作用相等，超过该点将消耗氧气，所以g点时储存氧气最多．
    （2）表格中数据表明，氧气的产生速率在逐渐减小，在B曲线上所对应的区段是de和fg．
    （3）d点与c点相比，d点的氧气释放速率快，即光合速率快，消耗的C3多，那么C3的生成量就多，暗反应发生在叶绿体基质中．
    （4）引起小室内氧气含量变化的生理过程是光合作用和有氧呼吸，其反应式分别为：CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）+O2；C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    （5）如果要测定该植物真正光合作用的速率，还需要测定出呼吸速率，具体做法是设置A装置完全相同的C装置，将C装置遮光放在与A相同的环境条件下．测得单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是=净光合速率+呼吸作用速率=M-N或M+|N|．
    故答案为：
    （1）光照强度、温度    18（或g）    
    （2）de 或fg   
    （3）多
    （4）CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）+O2 C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
    （5）设置如A一样的装置，遮光放在和A相同的环境条件下作对照     M-N

    点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP，则相关叙述不正确的是（　　）
    A．胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的方式是胞吐
    B．葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是主动运输，胰岛素能加速骨骼肌细胞摄取葡萄糖
    C．当血糖浓度上升时，胰岛素分泌量应增加，此时骨骼肌细胞葡萄糖转运载体也会增加
    D．脂肪细胞也是胰岛素作用的靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．与正常细胞相比，癌细胞不具有哪种特征（　　）
    A．糖蛋白减少B．细胞形态改变
    C．适宜条件下，无限增殖D．代谢速率减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．某地由于引入一种植物，对该地区生物多样性造成了一定影响．科研工作者对此进行了多项研究．请分析回答下列问题：

    （1）某样方内该植物的分布如图1所示，则此样方内该植物的数量应记为15株．
    （2）用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查，结果如表（单位：株/m2）．请在相应的坐标图2中绘出该引入植物的种群密度变化曲线（在曲线上用字母标注引入植物）．
    （3）引入植物造成的后果称为生物入侵，主要的两个原因是生存环境适宜、缺少天敌．
    （4）某研究小组为了进一步研究该入侵植物，把该植物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植，并绘制出两个种群的增长速率曲线（如图3）．下列相关叙述中不正确的是C
         A．乙为该入侵植物，甲的数量从t3开始减少
         B．t1～t3时间内，甲种群的增长曲线呈“S”型
         C．t2、t4时，甲、乙的数量分别达到最大
         D．影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等
    （5）研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究．在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域，分别种植数量不等、分布均匀的该植物．待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数，结果如表． 
    区域号12345
    植株数量2004006008001000
    荚果数/株8.36.14.62.72.1
    种子数/荚果6.05.96.25.96.0
    结果反映的规律之一是：平均单株结豆荚数随种植密度增加而减少；
    结果反映的另一规律是：平均单荚中种子数量不随种植密度变化而改变．
    比较不同区域收获种子的总量，说明要获得农作物高产应做到合理密植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为细胞间进行信息交流的一种方式，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
    B．图中乙表示靶细胞
    C．图中a表示信号分子（如激素）
    D．图中b表示细胞膜上的载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题．
    （1）基因控制蛋白质合成的过程包含转录和翻译两个阶段．
    （2）填写图中号码所示物质或结构的名称：②mRNA④核糖体．
    （3）如本图所示，储存在DNA分子中的遗传信息最终传递给蛋白质分子，并通过代谢得以表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列稳态与环境的叙述，正确的是（　　）
    A．如果时间允许，弃耕农田总能形成树林
    B．反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
    C．在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物
    D．黄鼠狼遇到危险会由肛门排臭气，属于行为信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．高温作业大量出汗的工人要多喝（　　）
    A．葡萄糖水B．淡盐水C．凉开水D．蔗糖水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列实验方法步骤正确的是（　　）
    A．检测梨匀浆中的还原糖时，先加斐林试剂甲液后滴4滴斐林试剂乙液再水浴加热
    B．分离绿叶色素时，先在滤纸上用蓝色圆珠笔画一条横线后沿线画一两次滤液细线
    C．为了防止产生气泡，先滴酵母菌培养液于血球计数板的计数室上后再盖盖玻片
    D．制作生态瓶时，将生态瓶摆放在光照适宜的位置，不需要定期向瓶内投放食物

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