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    下图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，正确的是（ ）

    A．虽然有细胞中有中心体⑨，但不能断定该细胞可为动物细胞

    B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连

    C．此图为有丝分裂中期，此时染色体：DNA：姐妹染色单体为1:1:1

    D．在有丝分裂后期时，①和③将移向细胞的同一极

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．在一些先进的温室生产车间，人们利用水培法栽培作物，车间内置有CO2检测与控制装置，可以随时监测与调控温室内的CO2浓度．某同学为了展开研究，在关闭CO2调控装置后，记录了监测装置显示的几个数据：
    时间第一天第二天第三天
    最大读数104单位62单位42单位
    最小读数38单位18单位18单位
    （1）为了克服自然环境气候对作物的影响，获得更高产量，车间内还需增加控制湿度、温度和光照强度的装置．在夜间，温室内适当降低温度，说明在增加作物产量时不仅要考虑到植物的光合作用，还应考虑到植物的呼吸作用．
    （2）在第三天，CO2相对值出现最低点的时间段内，该植物能否进行光合作用能，其原因是呼吸作用仍能产生CO2，扩散到叶绿体中进行光合作用．
    （3）根据以上数值，可以估算出，每日最好向温室内补充CO2约42单位．
    （4）在配制培养液的过程中，除了要添加植物必需的矿质元素之外，还应注意培养液的PH（渗透压等）．水培作物易出现“烂根”现象，尝试提出可行的解决方法向培养液中通入氧气（及时更换培养液）（根部消毒）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻（属蓝藻）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力．下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是

    A.二者的的遗传物质是DNA

    B．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体

    C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有

    D．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量和释放量为指标。实验结果如下表所示，以下说法正确的是（ ）

    A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长

    B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度是30℃

    C．每天交替进行12h光照、12h黑暗，温度在20℃时，该植物积累的有机物最多

    D．每天交替进行12h光照、12h黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某种酶在不同处理条件（a．b．c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，正确的是（ ）

    A．a、b、c表示温度，则一定是 a﹥b﹥c

    B．a、b、c表示温度，则不可能是a﹥b﹥c

    C．a、b、c 表示底物的浓度，则a﹥b﹥c

    D．a、b、c 表示酶的浓度，则a﹥b﹥c

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下列图中的（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体细胞增殖、分化的叙述,正确的是 （ ）

    A．一般来说，细胞的分化程度越高,其全能性也越强

    B．虽然人体内不同的细胞形态和功能有差异，其全能性没有大小差异

    C．比较人体胚胎干细胞与胰腺泡细胞，其基因相同，但发育的全能性不完全相同

    D．幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物， 经一定时间的保温后，能产生的 CO2的是（ ）

    A. 葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞 B. 葡萄糖＋线粒体

    C. 丙酮酸＋核糖体 D. 丙酮酸＋内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．鼹鼠的毛色受两对相对独立的等位基因（A和a，B和b）控制．用黄色（A控制）鼹鼠与黑色（B控制）鼹鼠进行杂交实验，结果如图．据图回答下列问题：
    （1）如图所示，鼹鼠毛色遗传符合自由组合定律，F2中灰色鼹鼠的基因型有4种．
    （2）F2中黄色鼹鼠雌雄相互交配，其后代表现型及比例为黄色：棕色=8：1．
    （3）在一次实验中发现F2比例并不是9：3：3：1，有人怀疑控制该性状的基因有可能位于一对同源染色体上．若探究这两对基因是在一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组利用多只F1灰色鼹鼠进行实验．请依据要求完成下列问题．
    实验步骤：让灰色鼹鼠雌雄交配，观察并统计后代鼹鼠毛色及比例．
    实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    ①若后代灰色：黄色：黑色：棕色=9：3：3：1，则两对基因在两对同源染色体上．
    ②若后代灰色：棕色=3：1，则两对基因在一对同源染色体上．
    ③若后代灰色：黄色：黑色=2：1：1，则两对基因在一对同源染色体上．

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