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    棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落。为研究外源赤霉素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）下列说法错误的是 （ ）

    A．正确使用该激素可改善光合产物的调配，减少棉铃脱落

    B．该激素能促进植物茎的伸长和果实的发育，且具有两重性

    C．若增设D组（激素处理叶片），则幼铃的脱落最显著

    D．实验中放射性物质中被标记的元素最可能是C

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省梅州市高三5月总复习质检模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）研究人员用同种小鼠进行了某项实验，实验设计和结果如下表所示，请据表分析回答：

    （1）若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪含量，可用 染液染色后加以判断。

    （2）请拟定实验题目 。

    （3）现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各100只，按上表的实验设计，应如何对这些小鼠进行分组？ 。表中所示的实验，自变量有 。

    （4）甲组和乙组对照可说明 。上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠起什么作用？ 。

    （5）研究人员认为，还需要观察中药制剂单独使用时对小鼠肝脏脂肪含量的影响。请完善实验步骤：

    ①步骤一：按上表所示实验设计的要求增加3组小鼠，并编号。

    ②步骤二；这3组小鼠每天除喂养相同的饲料外，还需分别喂0.05g,0. 10g.0. 15g的中药制剂，共ll天。同时在第8至11天 ，并保持其它条件适宜且相同。

    ③步骤三：测量并统计实验结果，将得到的实验结果与上表的 组的结果进行对照，然后得出结论。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省台州市路桥区高三模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A．构成质膜的脂双层中的两层是完全相同的

    B．与柠檬酸循环有关的酶仅存在于线粒体基质中

    C．含有叶绿体的细胞都含有线粒体

    D．核膜上的核孔是蛋白质、RNA、DNA等大分子出入细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市高三5月教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，有关叙述正确的是

    A．两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉

    B．两实验均需要光的照射

    C．两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照

    D．两实验均可证明光合作用的产物有氧气

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟（二）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）某研究小组在晴朗的白天，将长势相同的棉花幼苗分别放在林窗（阳光充足处）和林下荫蔽处，并测定其光合速率、气孔阻力等生理指标，以探究棉花的光合生理特征。（说明：气孔开度越大，气孔阻力越小；气孔开度越小，气孔阻力越大）

    请分析回答：

    (1)甲图中7:00时，林下棉花幼苗叶肉细胞中产生ATP的场所是 。

    (2)甲图中7:00时，适当增加棉花幼苗周围的CO2浓度，a点的变化情况

    ，原因是 。

    (3)甲图中10:00时，将棉花幼苗从荫蔽处移到阳光充足处，经测定发现光合速率并没有迅速上升为b，其原因是 。

    (4)实验测得从10:00时到12:00时光照强度不断升高，但林窗处的棉花幼苗光合速率却下降，根据上面两图的曲线分析，主要原因是 。

    (5)植物的生理变化与植物激素息息相关，请根据你所学的知识推断在10:00时到12:00时棉花叶片细胞中 （激素）含量将上升。为了延长棉花生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市通州区高三第二次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物学实验的描述，正确的是

    A．温度对酶活性影响的实验一般选用斐林试剂做指示剂

    B．在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液可获得单菌落

    C．向DNA提取液中加入二苯胺试剂后可观察到溶液颜色变为蓝色

    D．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时酵母菌装置应放在45℃处

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省唐山高三第三次模拟理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）某自花受粉的植物花色受两对基因控制，其中A控制色素是否形成，a无色素形成（无色素为白花），B控制紫色的合成，b控制红色色素的合成。现有四个基因型不同的纯合品种（甲—紫花，乙—白花，丙—红花，丁—白花），进行了如下实验：

    （1）控制花色的这两对基因遵循 定律，其中品种乙的基因型为__________。

    （2）若实验中的乙品种换成丁品种进行实验，则F2中表现型及比例是________________。

    （3）在甲品种的后代中偶然发现一株蓝花植株（戊），让戊与丁品种杂交，结果如下：

    ①据此推测：蓝花性状的产生是由于基因________发生了______（显/隐）性突变。

    ②假设上述推测正确，则F2中蓝花植株的基因型有_____种，为了测定F2中某蓝花植株基因型，需用甲、乙、丙和丁四个品种中的____________品种的植株与其杂交。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省芜湖市高三毕业班模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学实验的叙述，正确的是

    A．在高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验中，可见藓类叶片细胞内叶绿体分布不均且呈运动状态

    B．在模拟探究细胞表面积与体积关系实验中，NaOH扩散进入琼脂块深度与琼脂块体积呈正相关

    C．在探究PH对酶活性的影响实验中，选用材料和试剂可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂

    D．观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，由于解离后细胞死亡无法比较细胞周期不同时期长短

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省等4校高三第4次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关说法正确的是

    A．植物在黑暗环境中不能合成激素，因而不能生长

    B．鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理，可以延长保鲜期

    C．用适宜浓度的2,4-D处理插条两端，可促进插条两端生根

    D．生产啤酒时用脱落酸处理大麦，可降低生产成本

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