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19.对于一个DNA分子而言,下列哪项与分子的特异性无关(  )
A.碱基种类B.磷酸与脱氧核糖的排列方式
C.碱基数目D.碱基对的排列顺序

分析 1、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序.
2、特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列.

解答 解:A、构成DNA分子的碱基种类虽然只有A、T、G、C4种,但其比例不同导致DNA具有多样性,A正确;
B、在DNA分子中,磷酸与脱氧核糖交替连接的排列方式是固定不变的,B错误;
C、碱基数目的多少不等导致DNA具有多样性,C正确;
D、碱基对的排列顺序干变万化,导致DNA具有多样性,特定的碱基对排列顺序导致DNA分子的特异性,D正确.
故选:B.

点评 本题考查DNA分子具有特异性的原因,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于种群的叙述不正确的是(  )
A.种群是生物进化的基本单位
B.一个池塘中的全部浮游植物是一个种群
C.一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库
D.种群中的个体彼此可以交配并将各自的基因传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.青蒿素是治疗疟疾的有效药物,但在黄花青蒿素中含量却很低.
(1)青蒿素几乎不溶于水,可溶于乙醚,对热不稳定.因此,从黄花蒿中提取青蒿素宜采用低温(填“高温”或“低温”)条件下乙醚萃取(填“水蒸气蒸馏”或“乙醚萃取”)的方法.
(2)HDR和ADS是青蒿素生物合成过程中的两种关键酶.研究表明,通过转基因并结合植物组织培养技术,在黄花蒿中过量表达HDR和ADS能够提高青蒿素产量.与黄花蒿无菌苗作为外植体,用基因工程转化黄花蒿叶肉组织,在MS+1.0mg•L-16-BA+0.05mg•L-1NAA的固体培养基上培养四周左右可获得再生芽.
①配制MS固体培养基时,加入琼脂作为凝固剂,加入植物激素6-BA和NAA作用是启动细胞分裂、脱分化和再分化.通常,培养基中还需加入抗生素以利于无菌培养.
②配制分装好的培养基,连同其他器械一定要进行高压蒸汽灭菌.接种外植体时,所有操作都必须在酒精灯火焰旁进行.
(3)植株采集后,进行青蒿素的提取实验,结果发现,在植株的不同部位,青蒿素的含量有明显差异.从基因表达的角度分析推测,其原因可能是不同部位细胞表达的HDR和ADS这数量或活性不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人类多指畸形是一种显性遗传病.若母亲为多指(Aa),父亲正常,则他们生一个女孩,该女孩患病的可能性是(  )
A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列说法错误的是(  )
A.生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础
B.结核杆菌的DNA主要分布于拟核区
C.细胞合成和分过程均需要生物膜系统的参与
D.光面内质网与磷脂合成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.鸡的性别决定为ZW型,雄鸡为ZZ、雌鸡为ZW(WW型胚胎致死).现有一只雌鸡因受环境影响转变成能正常交配的雄鸡,该雄鸡与正常雌鸡交配产生的子代性别及比例为(  )
A.雌性:雄性=1:1B.雌性:雄性=2:1C.雌性:雄性=3:1D.雌性:雄性=1:2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一段时间后的生长素含量,正确的结论是( )

A.a>b>c B.c>b>d

C.b>a>c D.a=b=c

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某观赏植物的花色由两对等位基因控制(分别用A、a,B、b表示),且两对等位基因位于两对同源染色体上.纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1鲜红.下列叙述正确的是(  )
A.亲本中蓝花植株的基因型是AABB
B.F2中蓝花植株包含4种基因型,比例为1:1:1:1
C.F2中纯合子所占比例为$\frac{3}{16}$
D.F2中紫花植株的基因型为AaBb

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省等校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内水分和无机盐的叙述,错误的是( )

A.干种子内结合水的相对含量较低,不能进行旺盛的生命活动

B.旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力,其原因之一是结合水的相对含量较高

C.镁离子是叶绿素的重要成分,缺镁会造成叶片发黄

D.生理盐水能维持人体渗透压的平衡,防止细胞过度吸水而涨破

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同步练习册答案