A. | 该病为伴X染色体隐性遗传病 | B. | 3号和4号是异卵双胞胎 | ||
C. | 3号和5号基因型相同的可能性为$\frac{4}{9}$ | D. | 5号和1号基因型相同的可能性为$\frac{2}{3}$ |
分析 分析遗传系谱图可知,双亲正常,生有患病的女儿,因此该病是常染色体隐性遗传病,3和4虽然是双胞胎,但是由于性别不同,因此属于异卵双胎.
解答 解:A、4是女患者,其父亲正常,因此不可能是X染色体隐性遗传病,A错误;
B、3和4的性别不同,属于异卵双胞胎,B正确;
C、如果相关基因型用A(a)表示,3的基因型AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$,5的基因型AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$,因此3号和5号基因型相同的可能性为$\frac{4}{9}$+$\frac{1}{9}$=$\frac{5}{9}$,C错误;
D、由于1和2正常,生有患病的女儿,因此1的基因型是Aa,5的基因型AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$,所以5号和1号基因型相同的可能性为$\frac{2}{3}$,D正确;
故选:BD.
点评 本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据系谱图,准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,再进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1株数 | F2株数 | ||
紫色叶 | 绿色叶 | 紫色叶 | 绿色叶 | |
①紫色叶×绿色叶 | 133 | 0 | 482 | 32 |
②紫色叶×绿色叶 | 97 | 0 | 212 | 71 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能产生水的细胞器有线粒体和核糖体等 | |
B. | 可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等 | |
C. | 可产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 | |
D. | 具有双层膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形成早期胚胎的过程中,依次经历了卵裂、囊胚、原肠胚等几个阶段 | |
B. | 兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性 | |
C. | 克隆出的早期胚胎中,各细胞均具有相同的遗传信息 | |
D. | 在形成早期胚胎的过程中,尚未出现细胞的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有如图染色体的果蝇性别是雌性 | |
B. | 果蝇的体细胞内有2个染色体组 | |
C. | 若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为AcXD,则同时产生的第二极体的基因型为ACXD、aCXd、acXd | |
D. | 基因型BbXDXd的个体产生4种配子,比例为1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正确地选用豌豆作为实验材料 | |
B. | 对相对性状遗传研究从多对到一对 | |
C. | 科学设计实验程序,提出假说并进行验证 | |
D. | 运用统计学方法分析实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒和果醋的发酵菌种不同,但代谢类型相同 | |
B. | 葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间 | |
C. | 当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸 | |
D. | 果酒和果醋的制作可用同一装置,但需控制不同的发酵条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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