A. | 双缩脲试剂--蛋白质--紫色;健那绿染液--线粒体蓝绿色 | |
B. | 碘液一淀粉--蓝色;重铬酸钾溶液--酒精--灰绿色 | |
C. | 二苯胺--DNA--蓝色;斐林试剂--麦芽糖--砖红色 | |
D. | 醋酸洋红染液--染色体--红色;苏丹IV染液--脂肪--橘黄色 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
(5)线粒体可被活性染料健那绿染成蓝绿色.
(6)在酸性条件下,酒精与重铬酸钾呈灰绿色.
(7)DNA可以用二苯胺试剂鉴定,呈蓝色.
(8)染色体可以被碱性染料染成深色.
解答 解:A、双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应;健那绿染液是活体染色剂,能将线粒体染成蓝绿色,A正确;
B、淀粉遇碘液变蓝;在酸性条件下,酒精与重铬酸钾呈灰绿色,B正确;
C、在沸水浴条件下,DNA遇二苯胺呈蓝色;麦芽糖属于还原糖,斐林试剂鉴定还原糖产生砖红色沉淀,C正确;
D、染色体能被醋酸洋红染液染成红色;脂肪能被苏丹Ⅳ染液染成红色,D错误.
故选:D.
点评 本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验、DNA鉴定等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中逐渐积累和归纳总结.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个单细胞培养成一个新的细胞群的技术 | |
B. | 一个重组细胞经分裂、分化发育成一个动物个体的技术 | |
C. | 几个同种动物的细胞培养成一个新的细胞群的技术 | |
D. | 一个卵裂球经胚胎分割发育成四个细胞群的技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是现配现用 | B. | 所用NaOH溶液的质量浓度相同 | ||
C. | 所用CuSO4溶液的质量浓度相同 | D. | 使用的都是碱性环境中的CuSO4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 899、906、946 | B. | 899、1、4 | C. | 896、4、54 | D. | 896、14、54 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用是光合作用的逆反应 | |
B. | 两者除能量转变有别外,其它都是可逆的 | |
C. | 光合作用与呼吸作用是单独进行的,二者不可能同时进行 | |
D. | 对不同生物而言,光合作用与呼吸作用的进行可以互相提供原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产热量始终大于散热量 | |
B. | 胰岛素在血糖调节中起主要作用 | |
C. | 抗利尿激素释放减少,尿量增多 | |
D. | 寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | A_Bb | A_bb | A_BB、aa__ |
表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝色翠雀花素分布于蓝玫瑰花瓣细胞的液泡和叶绿体中 | |
B. | 培育蓝玫瑰用到的工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶 | |
C. | 蓝色素基因在所有玫瑰细胞中都能控制合成蓝色翠雀花素 | |
D. | 蓝玫瑰的培育成功意味着人类创造了一个新的物种 |
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