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如图为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法正确的是(  )
ATP
酶1
酶1
ADP+Pi+能量.
A、ATP作为直接能源物质,在生物体内含量很多
B、当反应向右进行时,靠近A的高能磷酸键易水解释放能量
C、ADP转化为ATP的能量可来自光能或化学能
D、图中酶1和酶2的功能相同,化学结构也相同
考点:ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:该反应为ATP与ADP的相互转化,若反应向右进行,ATP水解,释放能量;若反应向左进行,ADP转化为ATP,所需的能量对于动物和人来说,主要来自呼吸作用,对于绿色植物来说,除来自呼吸作用外,还来自光合作用.
解答: 解:A、ATP为直接能源物质,但在生物体内含量很少,A错误;
B、当反应向右进行即发生ATP水解时,远离A的高能磷酸键易水解释放能量,B错误;
C、ADP转化为ATP的能量可来自光能或化学能,C正确;
D、图中酶1为水解酶,酶2为合成酶,它们的功能不相同,化学结构也不同,D错误.
故选:C.
点评:该题考查ATP与ADP相互转化的有关知识,解答本题的关键是掌握ATP合成的能量来源.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某蛋白质结构示意图(图中虚线表示二硫键,有4个,数字表示氨基酸序号),图2为由该蛋白质切下的某一片段,试判断下列有关叙述中不正确的是(  )
A、图1所示蛋白质含有两条肽链
B、图2中氨基酸种类的不同取决于②④⑥
C、该蛋白质上至少有3个游离的羧基
D、该蛋白质在形成过程中减少的相对分子质量为3240

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖类的叙述,正确的是(  )
A、核糖存在于RNA分子中
B、核糖、半乳糖含六个碳原子,属于单糖
C、糖类是人体的主要储能物质
D、人体的葡萄糖可以转变成淀粉储存于肝脏或肌肉中

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学对细胞内的葡萄糖、脂肪、ATP进行了如下总结,你认为不合理的是(  )
A、葡萄糖是细胞内的重要能源物质
B、ATP分子中含有的化学能比葡萄糖的多
C、脂肪是物体内良好的储能物质
D、ATP是细胞内的能量“通货”

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述中正确的是(  )
A、ATP分子中的A是指腺嘌呤
B、ATP分子中只含有一个高能磷酸键
C、ATP中距A最近的高能磷酸键最易断裂
D、ATP中含有三个磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

最基本的生命系统是(  )
A、分子B、元素C、原子D、细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,为研究外界因素对酶活性的影响,有一位同学以柠檬和果胶酶为实验材料,做了如下实验:
实验一:
①将果胶酶与一定量的果泥分别分装于不同试管,在10℃水浴中恒温处理10min.
②将步骤①处理后的果胶酶和果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10min.
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测果汁量.
④在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量如下:
温度(℃)1020304050607080
果汁量(mL)813152515121110
实验二:
在不同pH条件下,分别进行了两组实验,甲组实验果胶酶用量为m,乙组实验果胶酶用量为2m.在相同时间内,分别测得两次实验中果胶含量变化并绘制成图所示的曲线.请回答下列问题:
(1)实验一探究的问题是
 

(2)实验一结果显示,当温度为
 
时,果胶酶的活性最高.但该温度是否为果胶酶的最适温度?
 

(3)实验二中甲组实验对应的曲线是
 
,甲组实验中的自变量是
 
,因变量是
 

曲线Ⅰ和Ⅱ中,果胶含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是
 

(4)若要检测果胶分解是否产生还原性糖,则在实验中可以用
 
试剂处理产物看是否产生
 
颜色反应来确定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

吸收光能的色素分布于(  )
A、叶绿体的外膜上
B、叶绿体的内膜上
C、类囊体的薄膜上
D、叶绿体的基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关DNA分子结构的叙述中,错误的是(  )
A、DNA分子是由4种脱氧核苷酸为单位连接而成的双螺旋结构
B、磷酸与脱氧核糖交替连接,排在外侧,构成DNA分子的基本骨架
C、两条脱氧核苷酸链上的碱基通过氢键连接成碱基对
D、一个脱氧核糖只能与一个磷酸和一个含氮碱基相连接

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