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    18．在光合作用的发现过程中，几位科学家做了几个著名实验，这些实验设计都有逻辑上的严密性和意义．下列叙述中不正确的是（　　）
    A．普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡，证明了绿色植物在光照下吸收CO2，放出O2，从而更新空气
    B．萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
    C．恩吉尔曼的实验证明了氧气是叶绿体释放出来，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
    D．鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O，供绿色植物利用，分析各自放出的氧--证明光合作用释放的氧气全部来自H2O

    分析 光合作用的发现历程：
    （1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；
    （2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
    （3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉，萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；
    （4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
    （5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
    （6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径

    解答 解：A、普利斯特利通过实验证明植物能更新空气，但并未说明更新了哪种成分，A错误；
    B、萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉，B正确；
    C、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，产物之一为氧气，C正确；
    D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查光合作用的探索历程，要求考生识记光合作用的探索历程，了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于生物学实验的叙述正确的是（　　）
    A．取新鲜菠菜叶剪碎后加入适量层析液研磨后提取光合色素
    B．取菠菜稍带叶肉的下表皮染色后观察叶绿体
    C．用溴麝香草酚蓝水溶液检测无氧条件下乳酸菌呼吸产生的CO2，可发现溶液颜色由蓝变绿再变黄
    D．探究光照强度对光合作用强度的影响实验中，可用“相同时间内注射器中圆形叶片浮起的数量”代表光合作用强度大小

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．细胞既不能无限长大，也不能无限小，决定细胞大小的因素是（　　）
    A．生物的种类
    B．细胞的表面积与体积的关系
    C．细胞的核质比例
    D．完成细胞功能所必需的基本结构和物质所需要的一定空间

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．经测定，豌豆种子在萌发的早期，CO2释放量比O2吸收量大了3-4倍，这说明此阶段的豌豆（　　）
    A．只进行无氧呼吸B．只进行有氧呼吸C．无氧呼吸占优势D．有氧呼吸占优势

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在生物体内关于ATP的描述，正确的是（　　）
    ①ATP只能在线粒体中生成　②ATP在线粒体和叶绿体中都能生成　③ATP在细胞质中也能生成　④ATP在细胞核中也能生成
    A．①④B．②③C．①③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．豌豆花的颜色受两对基因A/a和Q/q控制，这两对基因遵循自由组合定律．假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他的基因组合则为白色．依据下列杂交结果，P（紫花×白花）→F1（$\frac{3}{8}$紫花、$\frac{5}{8}$白花），推测亲代的基因型是（　　）
    A．AAQq×aaqqB．AAqq×AaqqC．AaQq×aaqqD．AaQq×Aaqq

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示物质跨膜运输的几种方式，请据图回答：（请在[]内填入图中的序号或字母）

    （1）细胞膜的基本支架是[A]磷脂双分子层．组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的，而是处于流动（运动）状态的．
    （2）如果该图代表哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，则葡萄糖和甘油出入此细胞膜的方式依次是[③]协助扩散、[①]自由扩散，前者运输方式的特点是顺浓度梯度运输物质，运输过程中需要载体．
    （3）人们设计出一种膜结构，这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染，这是模拟生物膜的选择透过性．
    （4）①方式实现的动力是膜两侧的浓度差．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．人类的F基因前段存在CGG重复序列．科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：
    CGG重复次数（n）n＜50n≈150n≈260n≈500
    F基因的mRNA（分子数/细胞）50505050
    F基因编码的蛋白质（分子数/细胞）10004001200
    症状表现无症状轻度中度重度
    据此推测，F基因中CGG序列的重复次数可能会（　　）
    A．使染色体增加一个片段而发生结构变异
    B．使mRNA中终止密码子的个数不断增加
    C．影响mRNA在细胞质中与核糖体的结合
    D．影响RNA聚合酶与DNA模板链的结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇XY染色体结构示意图．请据图回答：
    （1）若控制某性状的等位基因A与a位于X染色体Ⅱ区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有5种．
    （2）若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体Ⅱ区上，则这样的群体中最多有15种基因型．
    （3）在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区Ⅰ上（如图所示），则该种群雄性个体中最多存在4种基因型，分别是XAYA、XAYa、XaYA、XaYa．

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