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20.为研究生长素〔IAA)与赤霉素(GA)对豌豆节间生长的影响,有人以某种不能合成GA的突变型豌豆幼苗(形态如图)为实验材料,分别进行去顶芽、叶片涂抹外源CA等处理,两天后检测该节间的IAA、GA含量以及长度增加值,结果如表:
组   别
处   理不处理涂GA去顶芽去顶芽并涂GA
IAA(ng.g-1911762.86.2
GA(ng.g-1<0.51165<0.5285
节间长度增加值(mm)16.654.611.139.3
〔l)赤霉素的作用是促进细胞伸长.从而引起植株增高.生长素的作用具有两重性,在浓度较低时促进生长,在浓度过高时抑制生长.
(2)在豌豆幼茎中,生长素的运输方向只能从形态上端到形态下端,这种运输所需的直接能源是ATP.
(3〕比较①③或②④组实验结果可知,豌豆幼苗中产生生长素的主要部位是顶芽.比较①②或③④组实脸结果可知,赤霉素能促进豌豆幼苗产生生长素.
(4〕从上述实验还可推测.生长素能促进碗豆幼苗对赤霉素的吸收和运输.为了进一步验证该实验中生长素对赤霉素的作用,还可增加一个实验组,该实验组的处理是去顶芽,切口处涂抹IAA,叶片涂抹GA.

分析 1.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有促进麦芽糖化,促进营养生长,防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
2.生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异,因生长素浓度不同而表现出的差异为:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,即生长素作用具有两重性.其在植物的茎中的运输方式为极性运输,只能从形态上端运输到形态下端,需要消耗能量.
3.由题表可知,比较①③或②④组实验结果可知,豌豆幼苗中产生生长素的主要部位是顶芽.比较①②或③④组实脸结果可知,赤霉素能促进豌豆幼苗产生生长素.

解答 解:〔l)赤霉素的作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高.生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
(2)在豌豆幼茎中,生长素的运输方式为极性运输,运输方向只能从形态上端到形态下端,这种运输所需的直接能源是ATP.
(3〕由题表可知,比较①③或②④组实验结果可知,豌豆幼苗中产生生长素的主要部位是顶芽.比较①②或③④组实脸结果可知,赤霉素能促进豌豆幼苗产生生长素.
(4〕从上述实验②④组还可推测.生长素能促进碗豆幼苗对赤霉素的吸收和运输.为了进一步验证该实验中生长素对赤霉素的作用,还可增加一个实验组,该实验组的处理是去顶芽,切口处涂抹IAA,叶片涂抹GA.
故答案为:
(1)伸长    较低     过高
(2)从形态上端到形态下端     ATP
(3)①③或②④①②或③④
(4)吸收和运输      去顶芽,切口处涂抹IAA,叶片涂抹GA

点评 本题结合实验过程图,考查植物激素的相关知识,意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关分化、衰老、癌变、凋亡的叙述,正确的是(  )
A.分化的细胞中遗传信息必定改变
B.衰老的细胞中酶的活性必定降低
C.癌变的细胞中原癌基因必定发生基因突变
D.凋亡的细胞中必定没有新蛋白质合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.牛的细胞核中含有遗传物质DNA的结构是(  )
A.核膜B.染色质C.核仁D.核孔

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是某种细胞的亚细胞结构示意图,请据图回答(括号中填数字,横线上填文字)
(1)该图表示植物(填“植物”、“动物”)细胞,在细胞膜的外面有一层具有保护和支持作用的结构是细胞壁
(2)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质
(3)光合作用的场所是[4]叶绿体,有氧呼吸的主要场所[11]线粒体,蛋白质的合成场所[13]核糖体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关生物学研究中的相关叙述,正确的有(  )
①用50%酒精处理花生子叶,其目的是加速染色剂进入细胞;
②利用染色排除法,被台盼蓝染成蓝色的细胞是活细胞,体现出细胞膜的选择透过性;
③在观察植物根尖有丝分裂的实验中,龙胆紫或醋酸洋红染液进入细胞内需要消耗线粒体产生的ATP;
④DNA分子复制方式的研究和摩尔根对果蝇眼色遗传的研究均用到了假说-演绎法;
⑤在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积与体积之比是自变量,NaOH扩散速度是因变量.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某二倍体自花授粉植物野生型均为黄花、易感病,一次在野外偶然发现两株突变株甲、乙,其中甲的表现型为红花、抗病(花色基因用A、a表示,易感病或抗病基因用B、b表示).研究人员将上述植株的4种基因进行了提取和电泳,得到如图所示的结果,请回答有关问题.
(1)突变株甲的基因型是AaBb,突变株中乙的表现型可能是黄花抗病或红花易感病.
(2)该电泳的基本原理是利用样品的分子量差异而实现的,即在相同的时间内,分子量越大的样品,电泳距离越小,据此可推测,突变株甲的变异是DNA中碱基对(脱氧核苷酸对)的缺失或碱基对(脱氧核苷酸对)的缺失与增加所引起的.
(3)请选择上述合适材料,设计一种最简便的杂交方案,以研究两对基因的位置关系,并用突变株甲细胞中的染色体和基因示意图表示.(注:不考虑同源染色体的非姐妹染色单体发生染色体片段交换等特殊情况,现假设突变株乙开红花)
①实验步骤:取突变株甲自交
②观察并统计后代出现的表现型及比例
③预测实验结果与结论分析:
预测实验结果结论分析
后代出现的表现型及比例突变株甲的染色体与基因示意图
(用线表示染色体,点表示基因)
Ⅰ:红花抗病:黄花易感病=3:1
Ⅱ:红花易感病:红花抗病:黄花抗病=1:2:1
Ⅲ:后代表现型及比例为红花抗病:红花易感病:黄花抗病:黄花易感病=9:3:3:1
(4)请用遗传图解的形式,呈现第(3)题中后代出现表现型最多的结果

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(4)通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种,获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占

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