分析 分析甲图:甲图为动物细胞亚显微结构及细胞部分结构示意图,有中心体无细胞壁,代表动物细胞.
分析乙图:乙图A是蛋白质,D是糖链,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞).a方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输进细胞;b方式是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散进细胞;c方式是从高浓度到低浓度,需要载体,但不需要能量,属于协助扩散进细胞.
解答 解:(1)图乙中A为蛋白质.
A、细胞膜上的部分蛋白质可作为载体蛋白,起物质运输作用,A正确;
B.细胞膜上的部分蛋白质可作为酶,催化发生在膜上的化学反应,B正确;
C.细胞膜上的部分蛋白质作为受体,接受膜表面的化学信息,完成细胞间的信息交流,C正确;
D.细胞膜上的部分蛋白质作为细胞表面的标志,被其他细胞识别,D正确.
故选:ABCD.
(2)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色.
(3)抗体是由浆细胞分泌的,浆细胞是由B细胞或记忆细胞增殖分化形成的.
(4)图甲所示的细胞不是高等植物细胞,其理由是有中心体无细胞膜.
(5)根据图乙可知,a物质运输需要载体和能量,并且由低浓度向高浓度一侧运输,属于主动运输;c物质需要载体,不需要消耗能量,并且由高浓度向低浓度一侧运输,属于协助扩散.
故答案为:
(1)ABCD
(2)细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色
(3)浆 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜
(4)有中心体而无细胞壁
(5)a过程需要消耗ATP,而c过程不需要消耗能量ATP;a过程是将物质从低浓度往高浓度运输,而c过程将物质从高浓度向低浓度运输
点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了动物细胞和植物细胞的结构、物质跨膜运输方式等方面的知识,要求考生具有一定的识图能力、识记能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中有四种脱氧核苷酸 | |
B. | 图中①②③构成DNA的基本单位 | |
C. | C、G碱基对越多,DNA越稳定 | |
D. | ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于暴雨引起油菜不能受粉,此时可用适宜浓度的生长素类似物防止处理减产 | |
B. | 一定浓度的2,4-D可促进插条生根 | |
C. | 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 | |
D. | 用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应将选择好的葡萄进行反复冲洗,防止杂菌污染 | |
B. | 应将选择好的葡萄只冲洗1~2遍,防止菌种流失 | |
C. | 应去梗再冲洗,防止冲洗是梗刺破葡萄皮造成污染 | |
D. | 应对榨取的葡萄汁进行高压蒸汽灭菌处理,防止杂菌感染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3种 3:1 | B. | 3种 1:2:1 | ||
C. | 9种 1:4:6:4:1 | D. | 9种 9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在人工淡水鱼养殖过程中,为了促进雌鱼排卵,多产鱼苗提高产量,可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的( )
A.甲状腺激素 B.蜕皮激素
C.胰岛素 D.促性腺激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物组织的有机物检测中,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是
| 实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 |
A | 检测植物组织中的脂肪 | 双缩脲试剂 | 脂肪颗粒被染成红色 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 斐林试剂、吡罗红 | 斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色 |
C | 检测植物组织中葡萄糖 | 甲基绿 | 葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀 |
D | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 醋酸洋红 | 染色体被染成紫红色 |
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