A. | 细胞核内不出现3H标记 | |
B. | 核糖体是首先观察到3H标记的细跑器 | |
C. | 培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记 | |
D. | 若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成 |
分析 1、蛋白质的合成原料是氨基酸,向培养酵母菌的培养基中添加3H标记的亮氦酸后,酵母菌细胞结构中含有蛋白质的结构都可能含有放射性.
2、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
解答 解:A、酵母菌的细胞核内含有蛋白质,3H标记的亮氨酸在核糖体上合成蛋白质,可以通过核孔进入细胞核,因此细胞核内会出现3H标记,A错误;
B、蛋白质的合成场所是核糖体,因此核糖体是首先观察到3H标记的细胞器,B正确;
C、细胞膜中含有蛋白质,因此养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记,C正确;
D、分泌蛋白需要内质网、高尔基体的加工,如果能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞器间的分工和合作的知识,考生识记细胞结构和功能,明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置①内幼苗的茎水平向左生长 | B. | 装置②内幼苗的根向光弯曲生长 | ||
C. | 装置③内幼苗的茎向光弯曲生长 | D. | 装置④内幼苗的茎直立生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与肺炎双球菌细胞呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 | |
B. | 人体成熟的红细胞不能对葡萄糖进行氧化分解 | |
C. | 乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做发酵 | |
D. | 叶肉细胞在光照下既进行光合作用,又进行呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调査某单基因遗传病的遗传方式,应在人群中随机抽样,而且调查群体要足够大 | |
B. | 胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定 | |
C. | 如果通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因,则可判断其不患遗传病 | |
D. | 人类遗传病的监测和预防的主要手段是遗传咨询和产前诊断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经农村和城市两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 | |
B. | 演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化 | |
C. | 害虫数量对其天敌鸟类数量的影响存在反馈调节 | |
D. | 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是由植物体一定部位的内分泌细胞分泌的 | |
B. | 植物激素中生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 | |
C. | 植物激素都具有高浓度促进生长,低浓度抑制生长的特性 | |
D. | 植物激素可以直接参与植物细胞内的代谢活动 |
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