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    2．下列没有细胞膜的生物是（　　）
    A．病毒B．酵母菌C．小麦D．变形虫

    分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．

    解答 解：A、病毒无细胞结构，无细胞膜，A正确；
    B、酵母菌属于真菌，具有真核细胞，有细胞膜，B错误；
    C、小麦为植物，具有真核细胞，有细胞膜，C错误；
    D、变形虫属于动物，具有真核细胞，有细胞膜，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设和推论正确的是（　　）
    A．若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板
    B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝粒分裂可发生在这一阶段
    C．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则C组细胞中可能出现四分体
    D．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某生物学家用逆转录病毒为载体，将四个不同作用的关键基因间接转入体细胞内，令其与原有基因发生重组，然后让体细胞重新返回到“生命原点”，变成一个多功能的干细胞，具有胚胎干细胞的特性．得知此消息后，“多利羊之父”Ian，Wilmut随即宣布放弃用体细胞核转移技术研究胚胎干细胞，他认为此种新方法才是今后治疗疑难病症的关键．
    （1）传统的细胞核移植技术中，受体卵母细胞处于减数第二次分裂中期时期．在早期胚胎培养时，培养液中通常需加入血清等一些天然成分，还需要提供CO2以维持培养液的pH．
    （2）上述材料中的“载体”化学本质是RNA．
    （3）让体细胞回到“生命原点”，帮助其恢复全能性，类似于植物组织培养中的脱分化（去分化）过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．椎实螺是雌雄同体的动物，一般进行异体受精，但分开饲养时，它们进行自体受精．已知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因控制的，右旋（D）对左旋（d）是显性，旋向的遗传规律是：子代旋向只由其母本核基因型决定而与其自身基因型为无关． 对以下杂交后结果的推测（设杂交后全部分开饲养）错误的是（　　）
    A．♀DD×♂dd，F1全是右旋，F2也全是右旋，F3中右旋：左旋=3：1
    B．♀dd×♂DD，F1全是左旋，F2也全是左旋，F3中右旋：左旋=3：1
    C．♀dd×♂Dd，F1全是左旋，F2中右旋：左旋=1：1
    D．♀DD×♂Dd，F1全是右旋，F2也全是右旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究．
    实验一：向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
    （一）实验步骤：
    （1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量．
    （2）用手术器械将A组小白鼠的甲状腺（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官．
    （3）向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）．
    （4）在相同且适宜的环境条件下观测．
    （5）一段时间后，测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量．
    （二）实验结果及结论（支持何种观点）：
    （1）若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则支持观点二；
    （2）若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则支持观点一；
    实验二：科学家对多种恒温动物进行实验，证明调节体温的主要中枢位于下丘脑，下丘脑包括下丘脑前部和下丘脑后部．为研究下丘脑前、后两部在体温调节中的作用，科学家做了以下实验．
    （1）：对下丘脑前部局部加温，机体出现血管舒张，散热量增加；对下丘脑前部局部冷却，机体出现寒颤，产热量增加．
    （2）：用实验一的方法处理下丘脑后部，机体不出现散热和产热效应；用电刺激下丘脑后部，机体出现寒战，增加产热．
    请分析实验结果并回答：
    （1）上述实验表明：下丘脑对温度刺激的敏感部位主要集中在下丘脑前部，
    （2）温度刺激下丘脑前部和后部、以及温度刺激和电刺激下丘脑后部产生的效应不同，说明信息传递的方向最可能是从下丘脑前部传至后部，下丘脑后部的功能是对信息进行分析与综合，从而调节恒温动物的产热和散热过程，使体温保持相对稳定．
    （3）猪的体温调节与人类似．在18～20℃的条件下，体重为60kg的猪增重最快．试运用体温调节相关知识解释：当环境温度过低（5℃）或过高（35℃）时，猪的增重都会下降的原因．环境温度过低，猪需要消耗更多的能量用于产热，有机物消耗增加，增重下降；环境温度过高，猪要消耗更多的能量增加散热，以维持体温相对稳定，有机物消耗增加，增重下降．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于水的功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．自由水参与细胞代谢B．结合水运输养料和代谢废物
    C．自由水是细胞结构的重要成分D．结合水是良好的溶剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．由细胞形成组织必须经过（　　）
    A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞进化D．细胞生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系，测定了烟草叶片在25℃时，不同氧气浓度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率为指标），部分数据如下表，请分析回答：
     氧气浓度 2% 20%
     CO2的吸收速率（mg/h•cm2） 23 9
    （1）O2浓度由2%增大为20%时，烟草叶片吸收CO2的速率大幅下降，推测这种变化与呼吸作用增强有关，还可能与光合作用的变化有关．
    （2）为了探究O2浓度对光合作用是否构成影响，在上表所获得数据的基础上，还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率．假设在25℃，氧浓度为2%时，呼吸速率为X（mg/h•cm2），氧浓度为20%时，呼吸速率为Y（mg/h•cm2）．
    ①如果23+X=9+Y，说明：氧气浓度增大不影响光合作用．
    ②如果23+X＞9+Y，说明：氧气浓度增大抑制光合作用．
    （3）如果氧气浓度对光合作用具有抑制作用，请推测其机理：可能会抑制与光合作用有关的酶的活性（或可能与光合作用过程中的某些中间产物反应而抑制光合作用等）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象．请分析并回答：
    （1）图A中a～c柱表示染色体的是a，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是甲．
    （2）图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的丙，图B中丙所示的细胞有1个染色体组．
    （3）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA的复制；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的乙→丙过程．
    （4）符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是卵细胞或第二极体．与图A中Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内不可能存在同源染色体．

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