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    人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于(    )

    A．病原体    B．抗原性物质    C．抗体    D．自身物质

     

    答案：B
    提示：

    		本题考查的知识是免疫的概念.免疫可以分为非特异性免疫和特异性免疫两类：前者是天生就有的对所有病原体都起作用的防御功能；后者是在后天生活中人体受到有关病原体或预防接种等刺激，使淋巴细胞产生一种抵抗该病原体等的特殊蛋白质——抗体，使人体获得的防御功能.引起人体产生抗体的物质叫抗原.高中生物的选修部分明确指出：人体的免疫不仅具有抗感染的功能，还具有及时清除体内死亡和损伤的细胞、随时识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)的功能.

        关于本题的解题思路，首先应认真审题，理解题意.然后区别选项中的病原体、抗原性物质、抗体和自身物质的概念.在此基础上，对四个选项进行逐一分析.

        在清除自身的损伤细胞的免疫过程中，损伤细胞不属于病原体.病原体是指在人类的生活环境中，能引起人体疾病的病原微生物，如病菌、病毒、寄生虫等.损伤细胞也不属于抗体.因为抗体是指病原体等进入人体后，刺激淋巴细胞，使淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体等的特殊蛋白质.损伤细胞虽然是体内的自身物质，但它已是非正常的细胞，人体的免疫不仅能抵抗侵入体内病原体，还能识别自身的异常细胞(老死或损伤细胞和肿瘤细胞)，把它视为病原体类物质，即抗原性物质，并且将其排除.因此，本题的正确答案是选项B.

     


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    （8分）下图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母
    表示细胞），请回答：

    （1）由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在               中发育成熟的。
    （2）E和F都是       细胞，发生③过程后，分别产生       细胞和      细胞。
    （3）图中的各种细胞的细胞核中遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同是由于                              。
    （4）世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA。甲型流感病毒是一种新型的病毒，这种可遗传变异来源于基因重组。如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作             ，从而引发过敏反应。若甲型流感病毒已侵入体细胞，则消灭该病毒首先要通过                  。

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    科目：高中生物 来源：2011届辽宁省铁岭中学高三第四次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高，产量低，获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以解决这些问题。请回答相关问题。
    （1）利用基因工程生产干扰素，过程是：
    ①从健康人体外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取           ，经反转录获取目的基因，此过程需要的原料是                。
    ②用限制酶处理载体和目的基因后，用                酶处理，形成重组载体，该载体的化学本质是                。     
    ③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法使用         处理，使其成为                ，一定温度作用下完成转化。
    ④在培养液中培养一段时间后，离心后取                （上清液/菌体），经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用                技术。
    （2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：
    预期蛋白质功能→          →         →找到对应的脱氧核苷酸序列。
    （3）利用细胞工程生产干扰素，思路是：
    将相应免疫细胞和瘤细胞融合，筛选     细胞，经细胞培养可获得大量干扰素。

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    科目：高中生物 来源：2010年吉林实验中学高三第二次模拟考试理综生物部分 题型：综合题

    （15分）生物——选修3 现代生物科技专题
    干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高，产量低，获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以解决这些问题。请回答相关问题。
    （1）利用基因工程生产干扰素，过程是：
    ①从健康人体外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取                ，经反转录获取目的基因，此过程需要的原料是                。
    ②用限制酶处理载体和目的基因后，用                酶处理，形成重组载体，该载体的化学本质是                。
    ③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法使用                处理，使其成为                ，一定温度作用下完成转化。
    ④在培养液中培养一段时间后，离心后取                （上清液/菌体），经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用                技术。
    （2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：
    预期蛋白质功能→                →                →找到对应的脱氧核苷酸序列。
    （3）利用细胞工程生产干扰素，思路是：
    将相应免疫细胞和瘤细胞融合，筛选                细胞，经细胞培养可获得大量干扰素。

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    科目：高中生物 来源：2010年吉林省东北师大附中高三第五次模拟考试（理科综合）生物部分 题型：综合题

    【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）  
    干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高、产量低，获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以解决这些问题。请回答相关问题。
    （1）利用基因工程生产干扰素，过程是：
    ①从健康人体外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取          ，经反转录获取目的基因，此过程需要的原料是         。
    ②用限制酶处理载体和目的基因后，用       酶处理，形成重组载体，该载体的化学本质是            。
    ③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法是用               处理，使其成为_____________，一定温度作用下，完成转化。
    ④在培养液中培养一段时间后，离心后取      （上清液/菌体），经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用                   技术。
    （2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：
    预期蛋白质功能→_____________→_____________→找到对应的脱氧核苷酸序列。
    （3）利用细胞工程生产干扰素，思路是：
    将相应免疫细胞和瘤细胞融合，筛选______细胞，经细胞培养可获得大量干扰素。

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    科目：高中生物 来源：2010年吉林实验中学高三第二次模拟考试理综生物部分 题型：综合题

    （15分）生物——选修3 现代生物科技专题

    干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高，产量低，获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以解决这些问题。请回答相关问题。

    （1）利用基因工程生产干扰素，过程是：

    ①从健康人体外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取                 ，经反转录获取目的基因，此过程需要的原料是                 。

    ②用限制酶处理载体和目的基因后，用                 酶处理，形成重组载体，该载体的化学本质是                 。

    ③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法使用                 处理，使其成为                 ，一定温度作用下完成转化。

    ④在培养液中培养一段时间后，离心后取                 （上清液/菌体），经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用                 技术。

    （2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：

    预期蛋白质功能→                 →                 →找到对应的脱氧核苷酸序列。

    （3）利用细胞工程生产干扰素，思路是：

    将相应免疫细胞和瘤细胞融合，筛选                 细胞，经细胞培养可获得大量干扰素。

     

     

     

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