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体外受精过程不包括(  )
A、卵母细胞的采集B、精子获能
C、受精D、胚胎分割
考点:胚胎移植,胚胎分割移植
专题:
分析:体外受精主要包括:卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精.
1、卵母细胞的采集和培养
(1)主要方法是:用促性腺激素处理,使其超数排卵,然后,从输卵管中冲取卵子.
(2)第二种方法:从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞.
2、精子的采集和获能
(1)收集精子的方法:假阴道法、手握法和电刺激法.
(2)对精子进行获能处理:包括培养法和化学诱导法.
3、受精:在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程.
解答: 解:A、体外受精过程包括卵母细胞的采集和培养,A正确;
B、体外受精过程包括精子的采集和获能,B正确;
C、体外受精过程包括受精步骤,C正确;
D、体外受精过程不包括胚胎分割,D错误.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查体外受精技术,只要考生识记体外受精技术的具体过程即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在“探究培养液中酵母菌中群数量的动态变化”实验中,正确的实验方法是(  )
A、将适量的培养液进行高温处理,然后立即加入酵母菌
B、将盖玻片盖在计数室上后,从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液
C、若取样的小方格中酵母菌过多,可选择邻近的一个小方格计数
D、对压在小方格界线上的酵母菌,只计数上下两条界线上的酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素调节及其应用的说法中,不正确的是(  )
A、小麦在扬花期受到暴雨袭击,影响了传粉,可喷洒一定浓度的生长素以避免减产
B、甲状腺激素分泌不足时,儿童会出现智力障碍,成人耗氧量会增加
C、切除垂体后,血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D、激素间的协同作用对动物的新陈代谢是有利的,而激素间的拮抗作用对机体是不利的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的结构和功能的描述正确的是(  )
①液泡能调节植物细胞内的环境,充盈的液泡能使植物细胞保持坚挺
②动植物细胞都有两个相互垂直排列的中心粒
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻叶
④所有酶、激素都在核糖体上合成
⑤叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,内含蛋白质、磷脂、色素和光合作用所必需的酶等成分.
A、①③B、④⑤C、①③⑤D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计不合理的是(  )
试验编号探究课题选用材料与试剂
温度对酶活性的影响过氧化氢溶液  新鲜的肝脏研磨液
温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  碘液
pH对酶活性的影响过氧化氢溶液  新鲜的肝脏研磨液
pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  斐林试剂
A、实验①B、实验②
C、实验③D、实验④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物)变化.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速率的关系
B、图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与反应时间的关系
C、图③不能表示在反应开始的一段时间内,反应速率与时间的关系
D、若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的描述中,错误的是(  )
A、观察植物细胞的有丝分裂实验中,盐酸和酒精混合液的作用是使细胞相互分离
B、用苏丹Ⅲ染液鉴定含油多的植物组织,显微镜下可见染成橘黄色的颗粒
C、检测酵母菌无氧呼吸产物时,在酸性条件下重铬酸钾溶液检测的结果呈黄色
D、用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正确顺序是(  )
A、核酸、无机盐、蛋白质、水
B、无机盐、蛋白质、核酸、水
C、蛋白质、水、糖类、核酸
D、脂质、蛋白质、无机盐、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列基因型中不是配子的是(  )
A、YRB、DdC、BVD、AB

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