下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，不正确的是（ ）
A．为调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样
B．许多土壤小动物有较强的活动能力，采用标志重捕法调查土壤小动物类群的丰富度
C．利用小动物的避光、避热性，收集土样中的小动物时可采用带灯罩的热光源
D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 理想条件下时，种群的增长不会出现K值 | |
| B． | 该种群在自然条件下的增长曲线为“S”型 | |
| C． | 环境条件变化会导致对该种群的K值变小 | |
| D． | 自然条件下种群数量达到300时，种群的增长速率最大 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是（ ）
A．防止产生的乳酸挥发酶 B．防止水分过度蒸发
C．防止氧气进入坛内 D．防止坛内蔬菜萎蔫
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
（1）在采用样方法“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”的探究活动中，样方的大小一般以 为宜．取样的关键是要做到随机取样， 和 都是常用的取样方法．
（2）完成“探究土壤微生物对淀粉的分解作用”实验设计
①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出．将留在烧杯中的土壤浸出液静置备用．
②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量淀粉糊．在A烧杯中加入30ml （实验组），B烧杯中加入30ml （对照组）．
③在室温下放置7天，分别取A、B烧杯中的溶液20ml，各放入两支试管中，分别编号为A1、A2、B1、B2．
④在A1、B1、中加入 ，在A2、B2中加入斐林试剂．
⑦观察A1、A2、B1、B2四支试管中的颜色．
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
根据所学知识，判断下列说法正确的是（ ）
注：
为不透光的锡箔帽和锡箔套．
A．图中弯曲生长的是①③⑤
B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照
C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照
D．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（ ）
A．环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后
B．若此图表示细菌的生长曲线，则选育菌种扩大培养常在 b～d时期进行
C．若此图表示菜青虫的种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始
D．若此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到d点时，种群增长率最大
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于种群和群落的叙述，错误的是（ ）
A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省阜阳市高二（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某生态系统中甲、乙种群在一段时间内数量变化情况．下列有关叙述错误的是（ ）
A．两个种群能量流动方向是甲→乙
B．M时甲种群的出生率小于死亡率
C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的
D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退
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