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【题目】植物学家波森和詹森将一片明胶或云母分別插在苗尖端和其下部之间,给予单侧光照射,一段时间后结果如下图所示。下列叙述错误的是

A. ①组插在苗尖端和其下部间的是明胶片

B. 若将②组放在黑暗处将会直立生长

C. 该实验可以推测有一种化学物质由苗尖端向下传递

D. ①与②的结果不同在于化学物质能够透过明胶但不能透过云母

【答案】B

【解析】本题结合图形考查植物向光性实验及影响生长素分布的因素,要求考生明确尖端产生的生长素可以向下运输到作用部位,促进下部生长;但单侧光和云母片等能影响生长素的运输从而影响尖端生长素的分布,但明胶片却不会影响生长素的运输,此题难度较大。

明胶片不影响生长素运输而云母片能阻断生长素的运输,单侧光照射一段时间后①向左弯曲生长,说明①的尖端接收到来自左侧的单侧光刺激后尖端产生的生长素能由左侧向右侧运输,且尖端产生的生长素能向下运输,即尖端生长素分布不均匀,因此可推知处理①尖端的是明胶片,A正确;来自左侧的单侧光照射一段时间后②直立生长,说明其尖端生长素分布均匀,故而可推知处理②尖端的是云母片,且云母片是从右侧插入的,由于云母片能阻断生长素的运输,故其尖端生长素分布均匀;因此若将②组放在黑暗处,即仅受云母片处理,则尖端部分生长素分布是右侧少左侧多,故幼苗将会向右弯曲生长,B错误;由上述分析可知,该实验可以推测有一种化学物质(即生长素)由苗尖端向下传递,C正确;可见①与②的结果不同在于化学物质(生长素)能够透过明胶但不能透过云母,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

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A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D. 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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【题目】某湖泊生态系统的部分食物网如下图所示。请回答:

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【题目】下列有关种群特征和种群数量变化的叙述,正确的是

A组成种群个体的空间分布不属于种群特征

BS型曲线表示种群数量与时间的关系

C当种群数量达到K/2时种群的出生率最大

D迁入大量同种个体会使该种群的K值增大

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【题目】根据图人体器官模型,分析下列说法不正确的是(  )

A. 如果器官为肝脏,则饭后血糖浓度A处高于B处

B. 如果器官为肝脏,则饥饿时血糖浓度A处低于B处

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【题目】下列有关检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质实验操作的叙述,错误的是( )

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B. 双缩脲试剂需要分开使用

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【题目】金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为扫帚病。下列说法错误的是

A.该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象

B.细胞分裂素促进细胞分裂,延缓植物衰老

C.植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖

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【题目】关于细胞中ATP的描述错误的是(
A.植物根系细胞只能在细胞质基质和线粒体中产生ATP
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C.ATP的结构决定了其在细胞内的含量很少
D.光合作用产生的ATP可作为叶肉细胞吸收镁的直接能源物质

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【题目】下列关于DNA分子复制的叙述,不正确的是(
A.复制发生在细胞分裂间期
B.DNA分子全部解旋后再进行复制
C.复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与
D.复制时遵循碱基互补配对原则

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