分析 分析题图:图甲①一⑤表示蛋白质工程,其中⑤表示基因表达载体的构建过程,基因表达载体主要由目的基因、标记基因、启动子和终止子;⑥表示卵母细胞的采集和培养;⑦表示精子的采集和获能;⑧⑨表示体外受精过程;⑩表示胚胎移植过程.
解答 解:(1)图中④过程中碱基互补配对方式有3中,A-U、G-C、T-A.
(2)基因工程与蛋白质工程区别在于基因工程只能生产自然界中现有蛋白质,或蛋白质工程可以创造全新蛋白质.
(3)只有雌性个体才能产奶,因此在完成体外受精前,要对精于进行筛选,保留含性染色体为X的精子;避免多精入卵的两道屏障依次是透明带反应和卵黄膜的封闭作用.
(4)为获得较多的受精卵,一般要注射促性腺激素使供体超数排卵,为提高培育成功率.若图中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢,则在⑧体外受精之前须进行体外培养到减数第二次分裂中期,才能进行受精.
(5)图中⑩胚胎移植过程中,为供体胚胎移入受体子宫提供了可能的生理学基础是同种动物供体和受体生理状态相同.
(6)利用胚胎分割可增加双胞胎的比例,往往可以对囊胚的内细胞团进行均等分割.同时,可以通过取样滋养层细胞进行分子水平的早期胚胎性别鉴定.
故答案为:
(1)3
(2)基因工程只能生产自然界中现有蛋白质,或蛋白质工程可以创造全新蛋白质
(3)X 透明带反应 卵细胞膜反应
(4)促性腺激素 超数排卵 减数第二次分类中期或M2中
(5)同种动物供体和受体生理状态相同
(6)内细胞团 滋养层细胞
点评 本题结合图解,考查基因工程、胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理及操作工具,掌握各操作工具中需要注意的细节;识记胚胎工程的相关技术,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和②中目的基因以不同链为模板进行转录 | |
B. | 过程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料 | |
C. | mRNA1和mRNA2上的A+U占全部减基的比例是相同的 | |
D. | 反向导入的目的基因能抑制目的基因的翻译过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人剧烈运动时呼出的一部分CO2由细胞质基质产生 | |
B. | 包扎伤口应用消毒的透气纱布,防止厌氧菌感染 | |
C. | 盆栽时应及时松土,避免无氧呼吸烂根 | |
D. | 种子晒干保持可降低细胞呼吸,延长贮存时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构 | |
B. | 以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 | |
C. | 具有单层膜的细胞器是c、d | |
D. | 具有双层膜的细胞器是a、b、g |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试剂 | 试管号 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麦芽糖标准液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸馏水(mL) | 2.0 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | X | Y | 0 |
斐林试剂(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨六中高三第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
据下图,回答下列与生态有关的问题。
(1)若图1是碳循环示意图,则丙指的是生态系统中的 ,若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有 。
(2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为;B种群干物质中蕴藏的能量为,D种群干物质中蕴藏的能量是,能量传递效率按10%计算,当A只捕食C时,则A的能量值是 。
(3)图3是该生态系统中能量流向兔类后发生的一系列变化示意图。图中A、B表示的含有分别为,A
、B 。当生态系统处于相对稳定状态时,兔的种群数量一般处于 (填“K”或“K/2”),此时兔出生率和死亡率之间的关系是 。增长速率为 。
(4)现阶段,环境污染和人为破坏、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生东北虎大量减少以及在野外很难生存的原因,野生东北虎捕食鹿体现了信息传递的 功能。
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科目:高中生物 来源:2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物群体内容的叙述,错误的是
A.种群数量达到K值后,其数量不可能再下降
B.标志重捕法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
C.依据种群年龄组成可预测种群数量的变化趋势
D.果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型,预测下列不属于生物武器危害性特点的是
A、传播不受气候影响
B、传染范围广
C、传播途径多
D、传染性强
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