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    4．为研究生长素（IAA）和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验：
    实验1：将去掉尖端的番茄幼苗作如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况．
    实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A处理：不同浓度的IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理），3h后测定细胞膜的透性，结果如图2所示．回答下列问题：

    （1）在番茄幼苗中，生长素可由色氨酸经过一系列反应转变而来；而在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是非极性（填“极性”或“非极性”）运输．
    （2）实验1中，幼苗将直立（填“向光弯曲”、或“直立”或“不”）生长，对这一生长现象产生原因的解释是没有尖端不能感受单侧光，不影响IAA的分布，IAA运输到下面促进细胞伸长生长．
    （3）实验2结果表明，在无外源乙烯和低浓度IAA时，IAA对细胞膜透性的影响不显著．
    （4）生产上培育无籽西瓜时，通常使用多倍体育种方法，使染色体数目加倍，该过程涉及的育种原理是染色体变异．

    分析 1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的对植物的设置发育有调节作用的化学物质．
    2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节．有的相互促进，有的相互拮抗．

    解答 解：（1）生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输．
    （2）由于幼苗没有尖端不能感受单侧光，不影响IAA的分布，IAA运输到下面促进细胞伸长生长，因此幼苗将直立生长．
    （3）实验2结果表明，根据A曲线可知，在无外源乙烯和低浓度IAA时，IAA对细胞膜透性的影响不显著．
    （4）无籽西瓜属于三倍体，育种方法是多倍体育种，用秋水仙素等使染色体数目加倍，育种原理是染色体变异．
    故答案为：
    （1）色氨酸        非极性
    （2）直立     没有尖端不能感受单侧光，不影响IAA的分布，IAA运输到下面促进细胞伸长生长
    （3）无外源乙烯       低浓度IAA
    （4）多倍体          染色体变异

    点评 本题考查生长素的相关知识，要求考生识记生长素的作用，掌握生长素类似物的应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省厦门市高一（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（ ）

    A．具有同源染色体的细胞只有②和③

    B．③示细胞不可能有非同源染色体的自由组合

    C．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞

    D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．处于图1中AB段的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是C点的二倍
    B．图2中甲细胞含有4个染色体组，染色体数：DNA分子数=1：1
    C．图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，甲细胞处于DE段
    D．图2中乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为我省某种海岸生态护坡及部分食物示意图，请回答下列有关问题：
    （1）研究人员在建造海岸生态护坡前，采用样方法法调查此地的某植物的种群密度，运用此方法要保证取样时随机取样，避免掺杂任何主观因素．
    （2）上图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物，这主要体现了群落的水平结构．
    （3）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量 （图中字母代表）如上图．图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为捕食和竞争；沙氏变色蜥在食物中所处的营养级为第三、第四．
    （4）图中食物网较简单，因此，该生态系统的抵抗力稳定性也相应较低．除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有分解者，这样才能保证其物质循环的正常进行．
    （5）目前生态护坡在河流、堤岸、高速公路等许多方面逐渐取代传统的砖石、混凝土护坡，请说出生态护坡的优点：减少污染；净化空气；保持水土；美化环境等 （至少说两点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，图1为某植物细胞周期的模式图，图2为该种植物细胞有丝分裂过程中的部分示意图．请据图回答下列问题：

    （1）图1中，X表示细胞周期中的间期，该时期的主要特点是DNA分子的复制和相关蛋白质的合成；观察染色体形态的最佳时期是[2]中期，对应于图2中的细胞C（字母表示）．
    （2）图2中，含有染色单体的细胞有BC（字母表示）；A细胞内染色体与DNA之比为1：1．
    （3）下图中能正确表示该植物细胞内一个细胞周期内染色体数目变化的曲线是B

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示动物细胞间相互识别、相互作用的机制，下列叙述中与该机制相符的是（　　）
    A．信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体
    B．①一定通过胞吐的方式进入组织液
    C．若靶细胞为神经细胞，②一定为通道蛋白
    D．若信号细胞为胰岛B细胞，则靶细胞为肝细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示分泌蛋白的合成、加工和分泌过程．物质X为小分子物质，a、b、c、d表示细胞器．请回答相关问题：

    （1）不同的物质X在结构上的区别为R基不同；物质X与核酸共有的组成元素是C、H、O、N；物质X进入细胞的方式与分泌蛋白出细胞的方式进行比较，相同点是均需要消耗能量．
    （2）从细胞器的组成成分--蛋白质、脂质、核酸的角度分析，a、b、c、d共有的成分是蛋白质；b、c不含有而a、d含有的成分是核酸．
    （3）图中参与构成生物膜系统的细胞器有b、c、d（填图中字母）；研究图示生理过程一般采用的方法是放射性同位素标记法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气． 回答下列问题：

    （1）图（a）中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是神经中枢，b是传入神经c是传出神经，d是效应器．
    （2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中大脑皮层  的调控．
    （3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①中的轴突（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的细胞体（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）．突触结构由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于育种说法错误的是（　　）
    A．育种是获得并整合优良基因的过程
    B．基因工程育种是定向的改造生物，可以打破生殖隔离
    C．各种育种方法都是以生物变异为原理，与遗传无关
    D．育种是在产生变异的基础上进行人工选择，结果可导致种群基因频率发生改变

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