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    A. C、H、O B. C、H、O、N

    C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、S

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈尔滨市高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从某海洋动物中获得一基因, 其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。 目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是（ ）

    A．合成编码目的肽的DNA片段

    B．构建含目的肽 DNA片段的表达载体

    C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽

    D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一下期期中考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    孟德尔种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物进行杂交实验，其中豌豆的杂交实验非常成功，下列哪些不是豌豆做遗传实验易成功的原因

    A．豌豆只有一对相对性状，容易研究

    B．豌豆的性状明显，易于区分

    C．豌豆是自花传粉的植物，而且是闭花受粉

    D．豌豆在自然状态下一般都是纯种，用来做人工杂交实验，结果可靠，又容易分析

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二下学期周测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达，根据图示所给信息回答下列问题：

    （1）将目的基因和质粒结合形成重组质粒时，用同一种限制性内切酶分别切割目的基因和质粒，露出相同的黏性末端，将切下的目的基因片段插入质粒的切口处再加入适量的 ，使质粒与目的基因结合成重组质粒。

    （2）目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高；导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒；有的导入的是普通质粒A；只有少数导入的是重组质粒。此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒：将得到的细菌涂抹在一个含有 的培养基上，能够生长的就是导入质粒A或重组质粒的，反之则没有。此过程中体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件 、 。

    （3）若进一步鉴定证明细菌中导入的是普通质粒A还是重组质粒，将得到的细菌涂抹在一个含有 的培养基上培养，若细菌 ，则导入的是普通质粒。如果利用DNA分子杂交原理来证明此过程，应该用 作为探针。

    （4）使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴 的途径。

    （5）目的基因表达成功后，“工程菌”明显不同于细菌B。从变异的来源看，此变异属于 。导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二下学期周测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为显微镜观察中的两个视野，①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤。要把视野中的物像从图甲转为图乙时，操作过程的正确顺序是（ ）

    ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片

    A．①②③④ B．③①② C．⑤④③② D．④⑤①②

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二下学期周测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中水的含量的叙述，不正确的是（ ）

    A. 水是人体细胞中含量最多的化合物 B. 老年人细胞中含水量比婴儿的少

    C. 新陈代谢越旺盛，细胞中的含水量越高 D. 抗冻的植物细胞内自由水含量大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二下学期周测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. Na、K、Cl、S、O B. Fe、Zn、Cu、B、Mn

    C. N、H、O、P、C D. Ge、Ca、Cu、Mg、C

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示不同生物细胞亚显微结构模式图．根据图回答：

    （1）甲图所示为原核细胞，理由是没有成形的细胞核．
    （2）乙图中结构2是细胞壁，其主要成分纤维素和果胶组成；提供细胞能量的“动力车间”为[]线粒体，该结构的主要功能是进行有氧呼吸的主要场所．
    （3）乙图中与高等动物细胞比较，图乙所示细胞特有的结构有2、4、14（填序号）．
    （4）在乙图细胞中氧气从结构4中产生到在结构11中被利用至少需要穿过4层磷脂双分子层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在理想状态下培养大肠杆菌，下列能够反映该种群数量变化的曲线是（　　）
    A．B．C．D．

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